Twinkle Twinkle Little Star is a chamber play taking place around Christmas, where Liv, her brother
首先,每个动词都恰到好处,她的文字被斧凿过。 其次,故事戏剧化。 最后,每个人爱得丰满,所有的情感都是轰轰烈烈毁天灭地,完全被情感驱动,不像张爱玲笔下的爱情都带着算计,这在某种程度上也解释了为何故事戏剧化。
Liv,悲惨的不是世界,而是人心。 读完这部剧,心中有着千万的思绪和想要表达的感情,但却不知如何记录下来。语言的苍白和自己水平的限制,即使写出来,也显得苍白无力。 就这个世界来说,我认为他是美好的。人类的参与可以增添世界的美好,也可以改变世界的美好。 什么是良心?每个人都有不同的见解。有人觉得,人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人就是良心:有人觉得宽容与怜悯是良心。不管是哪种,都没有对与错,只是经历不同罢了,就像冉阿让一样,他经历了大主教那种无私的爱,他有了别人不一样的良心。 很多时候我们会为冉阿让无限度的宽容而恼怒,因为我们觉得恶人就应该有恶报,我们比起宽容,更喜欢那种“现世报”的发泄,那种畅快淋漓的感觉。我们都希望自己被别人宽容,而希望我们眼中的“恶人”得到惩罚。大主教与冉阿让的良心是不同的,他们用爱,去爱每一个人。他们不去关注所谓的“标签”,所谓的恶人,所谓的苦役犯。在人这个角度来看,都是平等的,他们爱人,而不是爱某个标签。 “标签”是一个很可怕的事情。冉阿让因为标签,有了这坎坷的一生。要学会“去标签”,用心灵去感受,去感受每一个人的心灵。 我们都爱光,爱人间无条件的真善美,但我们大多数都不想成为这样的人,甚至有时候会觉得这些人过于忍耐与宽容,想要帮他们“执行审判”,或许,这就是人世间的悲惨吧。
我向来很喜欢简貞的书,不过这部剧的确用了很多华丽词藻的堆砌,反而感情并没有那么强烈。最后“我”烧掉手札和信件的那一段,我的确是感受到了那些旖旎和爱慕在一帧一帧的慢放中消失殆尽,无力和悲凉。
节假日里,基本不追剧。一是没氛围,二是家中人多,你遍寻不到清静的地方。 这是一本让我在家里见缝插针、熬夜也想看的书。与《Liv》相映生辉、可谓绝配。 准确的说,只对中国古代史(封建社会开始)到近代史(大清朝结束)这段时期感兴趣。虽不是科班出生,带着这份情怀,在出校门之后,凭运气考上“初中历史”的教师资格,自此,开启6年为人师的大幕。回往矣,当时的水平真是low极了,最多称得上对付,是否误了子弟,也不好讲......倘若下辈子再登讲台,教给孩子们的,一定会是不一样的东西。 我觉得易先生这部剧写的好,也谢豪同学的推荐☺️☺️
2001 · 加拿大
2014 · 中国
2007 · 美国
1996 · 美国
2008 · 英国
2006 · 菲律宾
2014 · 美国
2020 · 法国,哈萨克斯坦
2002 · 英国
REVIEWS
首先,每个动词都恰到好处,她的文字被斧凿过。 其次,故事戏剧化。 最后,每个人爱得丰满,所有的情感都是轰轰烈烈毁天灭地,完全被情感驱动,不像张爱玲笔下的爱情都带着算计,这在某种程度上也解释了为何故事戏剧化。
Liv,悲惨的不是世界,而是人心。 读完这部剧,心中有着千万的思绪和想要表达的感情,但却不知如何记录下来。语言的苍白和自己水平的限制,即使写出来,也显得苍白无力。 就这个世界来说,我认为他是美好的。人类的参与可以增添世界的美好,也可以改变世界的美好。 什么是良心?每个人都有不同的见解。有人觉得,人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人就是良心:有人觉得宽容与怜悯是良心。不管是哪种,都没有对与错,只是经历不同罢了,就像冉阿让一样,他经历了大主教那种无私的爱,他有了别人不一样的良心。 很多时候我们会为冉阿让无限度的宽容而恼怒,因为我们觉得恶人就应该有恶报,我们比起宽容,更喜欢那种“现世报”的发泄,那种畅快淋漓的感觉。我们都希望自己被别人宽容,而希望我们眼中的“恶人”得到惩罚。大主教与冉阿让的良心是不同的,他们用爱,去爱每一个人。他们不去关注所谓的“标签”,所谓的恶人,所谓的苦役犯。在人这个角度来看,都是平等的,他们爱人,而不是爱某个标签。 “标签”是一个很可怕的事情。冉阿让因为标签,有了这坎坷的一生。要学会“去标签”,用心灵去感受,去感受每一个人的心灵。 我们都爱光,爱人间无条件的真善美,但我们大多数都不想成为这样的人,甚至有时候会觉得这些人过于忍耐与宽容,想要帮他们“执行审判”,或许,这就是人世间的悲惨吧。
我向来很喜欢简貞的书,不过这部剧的确用了很多华丽词藻的堆砌,反而感情并没有那么强烈。最后“我”烧掉手札和信件的那一段,我的确是感受到了那些旖旎和爱慕在一帧一帧的慢放中消失殆尽,无力和悲凉。
节假日里,基本不追剧。一是没氛围,二是家中人多,你遍寻不到清静的地方。 这是一本让我在家里见缝插针、熬夜也想看的书。与《Liv》相映生辉、可谓绝配。 准确的说,只对中国古代史(封建社会开始)到近代史(大清朝结束)这段时期感兴趣。虽不是科班出生,带着这份情怀,在出校门之后,凭运气考上“初中历史”的教师资格,自此,开启6年为人师的大幕。回往矣,当时的水平真是low极了,最多称得上对付,是否误了子弟,也不好讲......倘若下辈子再登讲台,教给孩子们的,一定会是不一样的东西。 我觉得易先生这部剧写的好,也谢豪同学的推荐☺️☺️