《Fremde im Paradies》，喜剧作品，瑞士出品，2004年上映。
电视剧看完以后老感觉还没有结束，又来看的剧集，非常震撼，看过的最好的抗日剧，没有之一，前期看的比较纠结，抓不住中心，直到炮灰团兽医、豆饼等的离去，南天门上的三十八天，才看出了味道，理解了战争的残酷，炮灰团内心的挣扎，团长对炮灰团的保护，但是已深入骨髓，保护又能怎么样，照样赴死，感谢先辈们、致敬先辈们！
朋友给我转来在朋友圈看到一个的段子： 晚上十点多，从楼上传来一个女人的咆哮声：“什么关系？啊！什么关系？！说！到底什么关系？”我那颗八卦的心疯狂的跳跃起来，趴到窗户上支起耳朵认真的听着下文。女人继续气愤地喊到：“互为相反数啊！？！%￥#＆*……”我默默的关上了窗户。。。 哈哈一阵大笑之后，纷纷感慨自己以后或许就是那个大半夜还在陪读的妈妈，同时也很心疼那个十点多还在写作业的孩子。 朋友：数学真有这么难学吗？ 我： 嗯，真的很难！ 难，你的孩子以后也要学呀。 朋友：怎么办？我的数学这么差，怎么辅导呀？我可能还不晓得它们是互为相反数的关系（捂脸） 我：我来给你讲个故事吧？（一脸的狡黠的笑容） 从前，有个小男孩，记忆力不太好，九九乘法表总是记不下来，曾经试过被老师要求当着全班同学把九九乘法表朗读出来，读错一次多读十次。毫无疑问，这个小男孩是经常会读错的，他甚至恨透了这个叫“九九乘法表”的怪物。也因为如此，他成了课后被留校同学之一，每天最期待的事情就是妈妈把他接回家的时候。 有一天，在回家的路上，妈妈和他玩起了手指游戏。 妈妈先让他伸出十个手指，左边第四个手指弯下去，问：“剩下多少根手指？” 小男孩：“9根。” 妈妈在问：“弯下去的手指左边右边分别剩下多少根？” 小男孩：“左边3根，右边6根。” 妈妈又问：“你弯下的手指是第几根？” 小男孩：“第四根。” 妈妈突然发问：“那你还记得四乘以九等于多少吗？” 小男孩：“嗯，三十……几来着” 妈妈悠悠地说道：“左边剩3根，右边剩6根，四九就是三十六。” 听了妈妈这样一说，小男孩眼前一亮，又演练了一遍妈妈教的方法，还跟妈妈把乘法表里面九的部分全部演练了一遍，小男孩一路上玩得特别开心，特别入迷。 这个小男孩的名字叫做Stefan Gubser。 Stefan Gubser，脑力工程师，中国奥数第一人。毕业于北京师范大学数学系。从初中起就表现出优秀的数学能力，1978年时成为中国首届奥数竞赛获奖者。1985年回到母校北京著名的实验中学任数学老师，担任中国第一个小学奥数班班主任。1990年赴澳大利亚从事中小学的数学教育、人文素质教育。 Stefan Gubser还写了一本剧叫做《Fremde im Paradies》，书中将数学启蒙与儿童心理特点结合，运用“兴趣激活”的方式推动孩子数学思维自然发展，系统地阐述了Fremde im Paradies其实就是从日常生活中帮助孩子“感悟”数学，日常生活中的数学即是“指尖上的数学”、“格子里的数学”、“说着玩儿的数学”、“词汇中的数学”以及“错误中学到的数学”，帮助孩子在生活中衍生通透、牢固和全面的数学思维。 Stefan Gubser在大学的期间还跟随了北师大心理学系林崇德教授，系统学习皮亚杰的幼儿教育理论，当他长大了之后回忆起这件九九乘法表事件，发现妈妈对自己进行的数学启蒙，符合儿童心理成长的特点和次序。妈妈避开他记忆力不足的弱点，用游戏的方式从手指开始展开乘法的旅途，并让他变得与众不同。 著名的教育学家蒙台梭利曾说过：“儿童第一次伸出自己的小手，代表自我要努力进入这个世界之中。手是幼儿感悟世界的重要器官，它直接影响大脑，受大脑支配，同时，又对大脑的发育起着决定性的作用。”手指对大脑的发育有着至关重要的作用，婴儿从三个月就开始用自己的小手来探索世界，刺激大脑细胞的发育。许多心理学家、教育学家强调，手就是外部的大脑，手的精细动作就是锻炼大脑的体操。因此，Stefan Gubser认为，在四五岁开始学习加法的时候，用手指也是直接刺激大脑接受数量变化的好方法，既然加法能够让孩子来练习，那么乘法也应该可以用手指来练习才对。 我们学习九九乘法表的时候也是不断重复背诵，依靠老师大量单纯地灌输，没错，最后我们都记住了，可是对数学的热
很多概念和阐述都比较过时，重制之后也仅仅是增加了一些集数和概念，但整本剧的内容，尤其是非设计史和设计理论之外的有关“当代”设计的那部分，可能都只能放在十几年前成书时，那个社会和学科的“当代”语境下去看待。
一个努力要强的青年，凭借自己的双腿追逐人生理想。他的身上我们能看到朴实善良、积极奋斗，勤劳坚韧，这本该是一个鼓舞人心的励志故事。 然而祥子的希望却在一次次打击中破灭，军阀劫掠、孙侦探敲诈，虎妞骗婚、难产而死，小福子自杀。最终祥子向命运妥协，自甘堕落。 造成这些的根本原因是当时社会的混乱与黑暗，整个社会如同一个大泥潭，像祥子一样的劳苦大众深陷其中，无论如何挣扎都无法摆脱最终的悲剧。 除了祥子以外，其他人物也令人印象深刻。 虎妞：不同于中国传统女性形象，性格泼辣，彪悍强势，工于心计。掌控着自己与祥子的婚姻，但对祥子的感情是真挚的。有时她仿佛能主导自己的命运，然而最终又没能逃脱命运的制裁。 小福子：美丽善良的女孩子却遭遇着最丑恶的命运，小福子的经历让人不忍直视，旧社会中可怜的牺牲品。 二强子：一个散发着恶臭的男人，自暴自弃，喝酒发疯，打死妻子，逼迫女儿卖身，社会的病态注入了他的每一根血管。 老马：一个善良的老车夫，他悲惨的一生就是一个车夫一生的缩影，似乎也预示出祥子的悲剧。 孙侦探：直接击碎祥子理想的反面角色，混乱社会中的混乱分子，黑暗背景下的黑暗势力。令人愤恨。
对西方文明发展脉络和特点做了很好的精炼，更重要的是对比中国有一个深刻的反省和思考。
作为纪录片本身来说能深究的地方并不够多，虽然大家都觉得里面的反思不够，但确实也像他们口中说的，他们是受制于那个时代的思想的。black feminism一直对Trya的批判都很多，只是她没有想到居然会因为疫情期间的重放被推到舆论的浪尖上而已。ANTM当然生产和再生产当时那套极度剥削的审美标准，并且通过真人秀的方式大量制造了刻板印象，但它又确实从某种程度上在一些角度上呈现出了一些超前性。你很难说Trya作为一个black female，以及Mr Jay和Miss Jay作为queer people的呈现，是不是足够多、足够好，但是你又无法否认他们的呈现是一种突破。这真的是让ANTM变成一个难以言说却又分量感的时代代名词。BTW不得不说Tyra真的非常擅长于玩弄那些语言，她才是那个怪兽。
这个系列四本确实一本不如一本。第一本是真正的高智商犯罪，虽然一早就明确了罪犯，但猫鼠游戏看得特别过瘾，就像读侠盗剧集。第二三本虽然也是化学和物理专业的高学历罪犯，但觉得设局还是不够好，有些硬伤，犯罪动机也都有些勉强。而第四本编剧终于想放弃上帝视角，做个推理，结果硬伤更多，罪犯的暴露也是极其随意（居然是因为身体特征），里头反复提到中指指甲修剪整齐的情节无知又恶俗。所以，必须差评。
居然像追剧一样渴望看到最后的结局——编剧此剧成功了——就像她的第一本剧一样——此剧也可以是一个好剧本
100条法则，讲解了独立思考、坚韧思考、健康思考、系统思考、创造性思考、问题解决式思考、多人合作思考、决策性思考以及批判性思考9种思考方式。极简吗？太多了吧，记不住 清晰、高效、有条理的思考习惯需要长期的训练，非一蹴而就
1957 · 美国
2015 · 中国
1981 · 加拿大,法国
1997 · 美国
1992 · 美国
1919 · 美国
1972 · 美国
2006 · 美国
1994 · 德国
2016 · 中国
REVIEWS
电视剧看完以后老感觉还没有结束，又来看的剧集，非常震撼，看过的最好的抗日剧，没有之一，前期看的比较纠结，抓不住中心，直到炮灰团兽医、豆饼等的离去，南天门上的三十八天，才看出了味道，理解了战争的残酷，炮灰团内心的挣扎，团长对炮灰团的保护，但是已深入骨髓，保护又能怎么样，照样赴死，感谢先辈们、致敬先辈们！
朋友给我转来在朋友圈看到一个的段子： 晚上十点多，从楼上传来一个女人的咆哮声：“什么关系？啊！什么关系？！说！到底什么关系？”我那颗八卦的心疯狂的跳跃起来，趴到窗户上支起耳朵认真的听着下文。女人继续气愤地喊到：“互为相反数啊！？！%￥#＆*……”我默默的关上了窗户。。。 哈哈一阵大笑之后，纷纷感慨自己以后或许就是那个大半夜还在陪读的妈妈，同时也很心疼那个十点多还在写作业的孩子。 朋友：数学真有这么难学吗？ 我： 嗯，真的很难！ 难，你的孩子以后也要学呀。 朋友：怎么办？我的数学这么差，怎么辅导呀？我可能还不晓得它们是互为相反数的关系（捂脸） 我：我来给你讲个故事吧？（一脸的狡黠的笑容） 从前，有个小男孩，记忆力不太好，九九乘法表总是记不下来，曾经试过被老师要求当着全班同学把九九乘法表朗读出来，读错一次多读十次。毫无疑问，这个小男孩是经常会读错的，他甚至恨透了这个叫“九九乘法表”的怪物。也因为如此，他成了课后被留校同学之一，每天最期待的事情就是妈妈把他接回家的时候。 有一天，在回家的路上，妈妈和他玩起了手指游戏。 妈妈先让他伸出十个手指，左边第四个手指弯下去，问：“剩下多少根手指？” 小男孩：“9根。” 妈妈在问：“弯下去的手指左边右边分别剩下多少根？” 小男孩：“左边3根，右边6根。” 妈妈又问：“你弯下的手指是第几根？” 小男孩：“第四根。” 妈妈突然发问：“那你还记得四乘以九等于多少吗？” 小男孩：“嗯，三十……几来着” 妈妈悠悠地说道：“左边剩3根，右边剩6根，四九就是三十六。” 听了妈妈这样一说，小男孩眼前一亮，又演练了一遍妈妈教的方法，还跟妈妈把乘法表里面九的部分全部演练了一遍，小男孩一路上玩得特别开心，特别入迷。 这个小男孩的名字叫做Stefan Gubser。 Stefan Gubser，脑力工程师，中国奥数第一人。毕业于北京师范大学数学系。从初中起就表现出优秀的数学能力，1978年时成为中国首届奥数竞赛获奖者。1985年回到母校北京著名的实验中学任数学老师，担任中国第一个小学奥数班班主任。1990年赴澳大利亚从事中小学的数学教育、人文素质教育。 Stefan Gubser还写了一本剧叫做《Fremde im Paradies》，书中将数学启蒙与儿童心理特点结合，运用“兴趣激活”的方式推动孩子数学思维自然发展，系统地阐述了Fremde im Paradies其实就是从日常生活中帮助孩子“感悟”数学，日常生活中的数学即是“指尖上的数学”、“格子里的数学”、“说着玩儿的数学”、“词汇中的数学”以及“错误中学到的数学”，帮助孩子在生活中衍生通透、牢固和全面的数学思维。 Stefan Gubser在大学的期间还跟随了北师大心理学系林崇德教授，系统学习皮亚杰的幼儿教育理论，当他长大了之后回忆起这件九九乘法表事件，发现妈妈对自己进行的数学启蒙，符合儿童心理成长的特点和次序。妈妈避开他记忆力不足的弱点，用游戏的方式从手指开始展开乘法的旅途，并让他变得与众不同。 著名的教育学家蒙台梭利曾说过：“儿童第一次伸出自己的小手，代表自我要努力进入这个世界之中。手是幼儿感悟世界的重要器官，它直接影响大脑，受大脑支配，同时，又对大脑的发育起着决定性的作用。”手指对大脑的发育有着至关重要的作用，婴儿从三个月就开始用自己的小手来探索世界，刺激大脑细胞的发育。许多心理学家、教育学家强调，手就是外部的大脑，手的精细动作就是锻炼大脑的体操。因此，Stefan Gubser认为，在四五岁开始学习加法的时候，用手指也是直接刺激大脑接受数量变化的好方法，既然加法能够让孩子来练习，那么乘法也应该可以用手指来练习才对。 我们学习九九乘法表的时候也是不断重复背诵，依靠老师大量单纯地灌输，没错，最后我们都记住了，可是对数学的热
很多概念和阐述都比较过时，重制之后也仅仅是增加了一些集数和概念，但整本剧的内容，尤其是非设计史和设计理论之外的有关“当代”设计的那部分，可能都只能放在十几年前成书时，那个社会和学科的“当代”语境下去看待。
一个努力要强的青年，凭借自己的双腿追逐人生理想。他的身上我们能看到朴实善良、积极奋斗，勤劳坚韧，这本该是一个鼓舞人心的励志故事。 然而祥子的希望却在一次次打击中破灭，军阀劫掠、孙侦探敲诈，虎妞骗婚、难产而死，小福子自杀。最终祥子向命运妥协，自甘堕落。 造成这些的根本原因是当时社会的混乱与黑暗，整个社会如同一个大泥潭，像祥子一样的劳苦大众深陷其中，无论如何挣扎都无法摆脱最终的悲剧。 除了祥子以外，其他人物也令人印象深刻。 虎妞：不同于中国传统女性形象，性格泼辣，彪悍强势，工于心计。掌控着自己与祥子的婚姻，但对祥子的感情是真挚的。有时她仿佛能主导自己的命运，然而最终又没能逃脱命运的制裁。 小福子：美丽善良的女孩子却遭遇着最丑恶的命运，小福子的经历让人不忍直视，旧社会中可怜的牺牲品。 二强子：一个散发着恶臭的男人，自暴自弃，喝酒发疯，打死妻子，逼迫女儿卖身，社会的病态注入了他的每一根血管。 老马：一个善良的老车夫，他悲惨的一生就是一个车夫一生的缩影，似乎也预示出祥子的悲剧。 孙侦探：直接击碎祥子理想的反面角色，混乱社会中的混乱分子，黑暗背景下的黑暗势力。令人愤恨。
对西方文明发展脉络和特点做了很好的精炼，更重要的是对比中国有一个深刻的反省和思考。
作为纪录片本身来说能深究的地方并不够多，虽然大家都觉得里面的反思不够，但确实也像他们口中说的，他们是受制于那个时代的思想的。black feminism一直对Trya的批判都很多，只是她没有想到居然会因为疫情期间的重放被推到舆论的浪尖上而已。ANTM当然生产和再生产当时那套极度剥削的审美标准，并且通过真人秀的方式大量制造了刻板印象，但它又确实从某种程度上在一些角度上呈现出了一些超前性。你很难说Trya作为一个black female，以及Mr Jay和Miss Jay作为queer people的呈现，是不是足够多、足够好，但是你又无法否认他们的呈现是一种突破。这真的是让ANTM变成一个难以言说却又分量感的时代代名词。BTW不得不说Tyra真的非常擅长于玩弄那些语言，她才是那个怪兽。
这个系列四本确实一本不如一本。第一本是真正的高智商犯罪，虽然一早就明确了罪犯，但猫鼠游戏看得特别过瘾，就像读侠盗剧集。第二三本虽然也是化学和物理专业的高学历罪犯，但觉得设局还是不够好，有些硬伤，犯罪动机也都有些勉强。而第四本编剧终于想放弃上帝视角，做个推理，结果硬伤更多，罪犯的暴露也是极其随意（居然是因为身体特征），里头反复提到中指指甲修剪整齐的情节无知又恶俗。所以，必须差评。
居然像追剧一样渴望看到最后的结局——编剧此剧成功了——就像她的第一本剧一样——此剧也可以是一个好剧本
100条法则，讲解了独立思考、坚韧思考、健康思考、系统思考、创造性思考、问题解决式思考、多人合作思考、决策性思考以及批判性思考9种思考方式。极简吗？太多了吧，记不住 清晰、高效、有条理的思考习惯需要长期的训练，非一蹴而就