《Studio 54》，传记作品，美国出品，2018年上映。
女主是个创伤后遗症患者，一个变态操控着她的生活，全书已经让我看得疲惫不堪，儿子在战争中牺牲 ，我也痛心难忍，突然峰回路转，原来这一切都是假的，真正的丈夫儿子都来到了身边，长舒一口气，管她明天早上醒来以后又是什么情况呢，反正真的都在身边。
对各种学习方法讲解的非常详细，不同阶段的学习者学习方法也有所区别，本剧也一一进行了分析。满满都是干货，知易行难，最重要的还是去使用去实践。
《Studio 54》这部剧桑德伯格以自己的亲身经历来为职场女性的困惑支招，当然它的内容不止适合女性观看，对身处职场的男性来说也是一本值得读的书。分享下触动到我的几个点： 1.关于自信 不自信有时候是我们在职场中的一个通病，比如不敢往桌前做，不敢主动争取承担一项工作，总感觉我们没有完全准备好，哪怕最后当这项工作被分派到你头上的时候，你可能也完成的很好。 美国思科(Cisco)公司的首席技术官帕德玛锡 华莱尔（Padmasree Warrior）曾被《Studio 54》（Huffington Post）问及：“你从过去所犯错误中学到的最重要的教训是什么？”她回答说：“当我刚起步时，我拒绝过很多机会，因为当时我想’我这个水平还胜任不了这项工作’或是’我对这个领域还不了解’。现在回想起来，在某个特定时期，迅速学习并做出成绩的能力才是最重要的。如今我常跟人提到，当寻找你的下一个目标时，其实没有所谓的完全合适的时机。你得主动抓住机会，创造一个适合自己的机会，而不是一味地拒绝。学习能力是一个领导者必须具备的最重要的特质。“ 其实学习能力是我们获得自信很重要的方式，在工作中很少有一项工作是说我们完全有经验并100%确定可以胜任的，如果有，那说明你在停滞不前。在面对转变或新工作时，让学习能力成为我们自信的后盾，我们生活在互联网时代，同时我们也处在一个自主学习和在线学习的时代，所以我们有理由相信没有什么是不能够通过自主学习来获取、来直到、来学会的。 所以说我们要让自己从“假装自信，直到变得自信”，让自己主动去学习、去争取、去承担。 2.关于表达与沟通 （1）让发言引发讨论而非异议 下面请大家看这样两句话，是A对B说的：（1）“你从不认真考虑我的建议。” （2）“写给你的四封邮件你都没回复，我很失望，这让我觉得我的建议对你来说不太重要，真是这样吗？”如果A想表达B没有认真考虑他的建议这个观点，面对这两种表达方式，B会有什么反应？显然前一句会引发B本能的反驳“不是这样的呀”，引发的是异议；而后一句更多引发的是讨论。 所以想想我们的日常工作吧，当别人没有回我们信息或邮件的时候，当我们满怀激情的号召没有得到及时回应的时候，当最终发现分配的工作没有被正确Get到重点的时候，多选择第二种方式作为沟通的第一句话吧，这样可以减少很多的矛盾和冲突~ （2）说话简洁清楚，直击核心 扎克伯格在学中文期间与一个以中文为母语的员工交流，这个员工想和扎克伯格谈谈自己的经理，她说了一遍，扎克伯格听不明白，让她说简单点；她又说一遍，扎克伯格还是不明白，让她再简单点；如此反复，最后这位员工说了一句“我的经历很坏”，扎克伯格一下听明白了。 在我们的工作中，你是不是也遇到过这种情况：别人对你说或你对别人说“你到底要说什么？” “你能不能用一句话说明白这个事到底是要干啥？”诸如此类的话，因此切记说重点、直击核心、简洁清楚是工作沟通中需要的模式——少即是多。 （3）允许话语和情绪的真实表达 “暴力沟通”是可以被提倡的沟通方式，谈吐得体、真诚悦耳的魅力表达当然是大家所欢迎的，但我们也允许话语的真实表达，即使它不那么动听，即使它最后被论证是错的，只因这是真实表达自我的方式，是减少发言者担忧的方式，是最有效的沟通方式。 情绪的真实表达会帮助大家成为更具真性情的领导，星巴克首席执行官霍华德流泪坦诚自己辜负员工和家人的期望，而让整个公司奋起应对挑战。 3.关于规划与现在 要有规划，但不要时刻活在规划框定下的谨小慎微和犹豫当中，以至于造成不断退缩和妥协，要尽全力过好现在并享受现在。 编剧谈到Facebook的一个员工在男朋友都还没有
孟爷爷的成长经历以及随笔吧，孟爷爷一直是个很正又不失幽默感的人，带着这份好奇看完此剧。
这部剧前前后后读了两个月，被编剧细腻笔法下的人间烟火与厚重历史所感动。重走之路，是徐霞客云游之路，是联大湘滇黔旅行团长征之路，也是编剧的寻路之路。 时代的大变革塑造了一代人的历史印记与共同记忆，历史不断推倒、重建与重复，但一代人有一代人的长征路，“你们是要向前进的”，永远坚毅卓绝！
人生，红黑难辩，我们能决定的很少，不要太执着。于连的形象，把你我那点心思写的明明白白！
转自书友:“斯金纳的鸽子，桑代克的猫，洛伦茨的鸭子水上漂；斯佩里的脑，哈洛的猴，巴甫洛夫小狗腮腺来一刀；你一刀我一刀，皮亚杰的孩子自己教。托尔曼的老鼠走迷宫，苛勒的猩猩吃香蕉。华生的小孩怕白毛，弗洛伊德荣格关系糟，还有一位班杜拉，充气娃娃玩得乐陶陶。” 上面的段子包含了以下心理学历史事实： 斯金纳是行为主义大师，他在大量研究中以鸽子为研究对象；教育心理学之父桑代克用猫做实验，然后得出学习理论的试误说；洛伦茨发现自己养的小鸭子一出生便跟着自己跑，提出了印刻效应；斯佩里是脑科学的先驱者，做了著名的裂脑人实验；哈洛用猴做实验，得出了爱抚对于生物体的重要性；巴甫洛夫用小狗研究条件反射；皮亚杰观察自己的孩子，由此产生了认知发展学说。 托尔曼让老鼠走迷宫，引出目的行为主义；苛勒让猩猩找香蕉，促生顿悟学习理念；华生研究人的恐惧形成，小孩子开始只怕老鼠，后来连圣诞老公公的白胡子都怕了；弗洛伊德和荣格师徒本来亲如一人，但后来因理念而决裂；班杜拉为了研究榜样的作用，安排了一些人偶娃娃，让成人打后再观察小孩子打不打。 这里说的正是历史上那些心理学大家和他的小伙伴们的事。
一个绝妙的推理故事，带有诅咒妖怪传说，错乱的记忆，复杂扭曲的人心，造成了这个悲惨的结局。
不觉读完这部剧了，似乎凡事要将家仇国恨摆在前面，说事才显深刻。我只觉读此剧，仿佛与Steve Rubell娓娓对话，400年不过一晃而已。梦中的或繁华奢侈，或清雅有致，只是在我面前复原了那位士大夫的日常生活，小小的记叙，闪烁着对人生的意义思考的光辉，却纪而不议，给人以无穷回味。自述性散文，清代的《Studio 54》可与之相聘美。
2009 · 美国
1960 · 英国
2006 · 英国
2006 · 印度
1973 · 美国
1981 · 比利时,西德
2023 · 中国
2006 · 美国
1946 · 美国
REVIEWS
女主是个创伤后遗症患者，一个变态操控着她的生活，全书已经让我看得疲惫不堪，儿子在战争中牺牲 ，我也痛心难忍，突然峰回路转，原来这一切都是假的，真正的丈夫儿子都来到了身边，长舒一口气，管她明天早上醒来以后又是什么情况呢，反正真的都在身边。
对各种学习方法讲解的非常详细，不同阶段的学习者学习方法也有所区别，本剧也一一进行了分析。满满都是干货，知易行难，最重要的还是去使用去实践。
《Studio 54》这部剧桑德伯格以自己的亲身经历来为职场女性的困惑支招，当然它的内容不止适合女性观看，对身处职场的男性来说也是一本值得读的书。分享下触动到我的几个点： 1.关于自信 不自信有时候是我们在职场中的一个通病，比如不敢往桌前做，不敢主动争取承担一项工作，总感觉我们没有完全准备好，哪怕最后当这项工作被分派到你头上的时候，你可能也完成的很好。 美国思科(Cisco)公司的首席技术官帕德玛锡 华莱尔（Padmasree Warrior）曾被《Studio 54》（Huffington Post）问及：“你从过去所犯错误中学到的最重要的教训是什么？”她回答说：“当我刚起步时，我拒绝过很多机会，因为当时我想’我这个水平还胜任不了这项工作’或是’我对这个领域还不了解’。现在回想起来，在某个特定时期，迅速学习并做出成绩的能力才是最重要的。如今我常跟人提到，当寻找你的下一个目标时，其实没有所谓的完全合适的时机。你得主动抓住机会，创造一个适合自己的机会，而不是一味地拒绝。学习能力是一个领导者必须具备的最重要的特质。“ 其实学习能力是我们获得自信很重要的方式，在工作中很少有一项工作是说我们完全有经验并100%确定可以胜任的，如果有，那说明你在停滞不前。在面对转变或新工作时，让学习能力成为我们自信的后盾，我们生活在互联网时代，同时我们也处在一个自主学习和在线学习的时代，所以我们有理由相信没有什么是不能够通过自主学习来获取、来直到、来学会的。 所以说我们要让自己从“假装自信，直到变得自信”，让自己主动去学习、去争取、去承担。 2.关于表达与沟通 （1）让发言引发讨论而非异议 下面请大家看这样两句话，是A对B说的：（1）“你从不认真考虑我的建议。” （2）“写给你的四封邮件你都没回复，我很失望，这让我觉得我的建议对你来说不太重要，真是这样吗？”如果A想表达B没有认真考虑他的建议这个观点，面对这两种表达方式，B会有什么反应？显然前一句会引发B本能的反驳“不是这样的呀”，引发的是异议；而后一句更多引发的是讨论。 所以想想我们的日常工作吧，当别人没有回我们信息或邮件的时候，当我们满怀激情的号召没有得到及时回应的时候，当最终发现分配的工作没有被正确Get到重点的时候，多选择第二种方式作为沟通的第一句话吧，这样可以减少很多的矛盾和冲突~ （2）说话简洁清楚，直击核心 扎克伯格在学中文期间与一个以中文为母语的员工交流，这个员工想和扎克伯格谈谈自己的经理，她说了一遍，扎克伯格听不明白，让她说简单点；她又说一遍，扎克伯格还是不明白，让她再简单点；如此反复，最后这位员工说了一句“我的经历很坏”，扎克伯格一下听明白了。 在我们的工作中，你是不是也遇到过这种情况：别人对你说或你对别人说“你到底要说什么？” “你能不能用一句话说明白这个事到底是要干啥？”诸如此类的话，因此切记说重点、直击核心、简洁清楚是工作沟通中需要的模式——少即是多。 （3）允许话语和情绪的真实表达 “暴力沟通”是可以被提倡的沟通方式，谈吐得体、真诚悦耳的魅力表达当然是大家所欢迎的，但我们也允许话语的真实表达，即使它不那么动听，即使它最后被论证是错的，只因这是真实表达自我的方式，是减少发言者担忧的方式，是最有效的沟通方式。 情绪的真实表达会帮助大家成为更具真性情的领导，星巴克首席执行官霍华德流泪坦诚自己辜负员工和家人的期望，而让整个公司奋起应对挑战。 3.关于规划与现在 要有规划，但不要时刻活在规划框定下的谨小慎微和犹豫当中，以至于造成不断退缩和妥协，要尽全力过好现在并享受现在。 编剧谈到Facebook的一个员工在男朋友都还没有
孟爷爷的成长经历以及随笔吧，孟爷爷一直是个很正又不失幽默感的人，带着这份好奇看完此剧。
这部剧前前后后读了两个月，被编剧细腻笔法下的人间烟火与厚重历史所感动。重走之路，是徐霞客云游之路，是联大湘滇黔旅行团长征之路，也是编剧的寻路之路。 时代的大变革塑造了一代人的历史印记与共同记忆，历史不断推倒、重建与重复，但一代人有一代人的长征路，“你们是要向前进的”，永远坚毅卓绝！
人生，红黑难辩，我们能决定的很少，不要太执着。于连的形象，把你我那点心思写的明明白白！
转自书友:“斯金纳的鸽子，桑代克的猫，洛伦茨的鸭子水上漂；斯佩里的脑，哈洛的猴，巴甫洛夫小狗腮腺来一刀；你一刀我一刀，皮亚杰的孩子自己教。托尔曼的老鼠走迷宫，苛勒的猩猩吃香蕉。华生的小孩怕白毛，弗洛伊德荣格关系糟，还有一位班杜拉，充气娃娃玩得乐陶陶。” 上面的段子包含了以下心理学历史事实： 斯金纳是行为主义大师，他在大量研究中以鸽子为研究对象；教育心理学之父桑代克用猫做实验，然后得出学习理论的试误说；洛伦茨发现自己养的小鸭子一出生便跟着自己跑，提出了印刻效应；斯佩里是脑科学的先驱者，做了著名的裂脑人实验；哈洛用猴做实验，得出了爱抚对于生物体的重要性；巴甫洛夫用小狗研究条件反射；皮亚杰观察自己的孩子，由此产生了认知发展学说。 托尔曼让老鼠走迷宫，引出目的行为主义；苛勒让猩猩找香蕉，促生顿悟学习理念；华生研究人的恐惧形成，小孩子开始只怕老鼠，后来连圣诞老公公的白胡子都怕了；弗洛伊德和荣格师徒本来亲如一人，但后来因理念而决裂；班杜拉为了研究榜样的作用，安排了一些人偶娃娃，让成人打后再观察小孩子打不打。 这里说的正是历史上那些心理学大家和他的小伙伴们的事。
一个绝妙的推理故事，带有诅咒妖怪传说，错乱的记忆，复杂扭曲的人心，造成了这个悲惨的结局。
不觉读完这部剧了，似乎凡事要将家仇国恨摆在前面，说事才显深刻。我只觉读此剧，仿佛与Steve Rubell娓娓对话，400年不过一晃而已。梦中的或繁华奢侈，或清雅有致，只是在我面前复原了那位士大夫的日常生活，小小的记叙，闪烁着对人生的意义思考的光辉，却纪而不议，给人以无穷回味。自述性散文，清代的《Studio 54》可与之相聘美。