Luzia Homem

JatqRqw · 7.6/10

書中講了兩種思維模式，很遺憾，我屬於固定型思維，看到了書中對固定型思維的描述，才知道自己脆弱的有點看不下去，而相對的成長型思維模式，讓我看到了自己沒有活出來的那一部分，很欣賞，發自內心的觸動，原來自己夢寐以求的活法跟我相差那麼遠， 我接受那個用固定思維模式的我，很開心我能夠發现他的存在，我講對其進行命名，子靜，我崇拜的人，希望它能夠和我一起成長，我願以成長型思維模式帶領它和我一起走向未來。 未來屬於我們共同开發！

趴着暖暖爪子 · 2.1/10

我急忙打开门，然后失望了，门外并不是药不然，只是一个快递员。 “你好，你是许愿吧？这里有一个快递麻烦你签收下。” 谁会给我寄快递呢？我一边签字将底单交给快递员，一边咕哝着返身关门进屋开始拆开，里面是一封信。 “您好，许爷爷，这是一封来自60年后的信。我是药指导，是药不是的孙子，我偶尔得知二爷爷药不然的死可能有着其他情况，因此想找当时与他关系密切的您，了解一下情况。” 我大吃一惊，莫不是谁的恶作剧？我继续看下去。 “我爷爷从不说起他弟弟的事，我和木户加奈的外甥女木户橙子结了婚之后，偶尔从她外婆那里得知了一些事情，了解了您的一些事情。然而，有些事情还是方面谈比较方便。不用担心，我们知道目前您还单身，橙子的母亲正好单身，你们可以试着相处。这样您可以不时地纠结一下辈分。当然如果您不再纠结这个问题，那是最好的了。另外我们还穿越到宋朝，取得了张择端的多张真迹，就像拿瓷器砸人脑袋一样，您爱怎么耍就怎么耍。” “您可能以为这是一个恶作剧，毕竟时空旅行似乎只存在于科幻中。不用担心，快递员将会协助你穿越到我们这个时代。不用想着报警，你们那个时代。绑架日本人都跟没事人一样，60年以后，更没有什么大问题了。自从您在快递单上签了字，就代表您同意时空旅行了。好了，话不多说，我们期待您的光临！” 看到这里，我听到门锁转动的声音，我急忙看去，门慢慢打开，外面正是那个快递员……

静水流深。 · 1.1/10

我们和孩子的核心矛盾其实是时间的矛盾。成年人往往生活在过去或者未来，反思以前发生了什么，计划下一步要做什么，为过去懊悔，为未来焦虑。而孩子是活在当下的，他们眼里只有眼前的事。想想七八岁以前的孩子，他们时时刻刻都活在当下，过去发生的很快就忘了，明天发生什么也不会想，当下的蚂蚁、沙子、树叶，就是世界的一切。这其实就是人和世界的一体性。 如果放下过去，我们会有什么样的未来？ 如果没有过去，当下的我是谁？这个没有过去的“我”会不会放下很多羁绊，去做不一样的选择？如果这样选择，我们的未来会不会大为不同？ 所以从这个角度讲，和过去的记忆分离是人生最大的挑战，我们往往活在记忆里，活在故事里，而不是活在当下的现实里。当我们和记忆分离，进入当下时，我们就开启了无限创造的可能。 我们如果放下过去，就可能慢慢活出生命的真谛。 → 什么是最好的时间？此时此刻就是最好的时间。 我们习惯于回答最好的时间是将来的某一点，但其实正确答案是：此时此刻就是最好的时间。如果问自己什么时候应该做这个选择，那么回答是：现在。如果问自己什么时候才能放下那些放不下的东西，那么回答是：试试现在？ 我不是说什么事情都要在当下这一刻去做，而是用这个问题击碎我们的很多假设，让我们从头脑编织的故事里抽离，进入当下的真实存在。因为只有当下是真实存在的，过去和未来都不是，都是“故事”而已。

榀 · 4.4/10

引用一位书友读过此剧后的剧评：写什么剧评都荒诞可笑 为医学的继续发展，为人类而存的探索与追求，为了良知，为了健康

Dr.J🤗🌼 · 9.8/10

提供一个快速观看这部剧的方法，那就是直接看每个集数最后的内容总结，因为这部剧的写作遵循这样的一个规律“故事+道理”。 如果你喜欢故事，可以按部就班的读，能从故事中更好地理解大脑是怎么发挥作用的。如果你觉得道理不好理解也可以翻回头来再看看故事，增进理解。 如果你时间不足，可以直接看道理。理解不了的情况下参考上一条，速览故事。道理分为两部分，认识大脑和善用脑力。 从层次结构上看，这部剧写的相当友好，符合大脑的观看习惯，确实是在践行书本身的主题——善用脑力。 里面提到一个模型我觉得也很有意思，分享一下：地位是五大主要奖赏和主要威胁之一。SCARF 模型中的五个要素分别是：地位（status）、确定感（certainty）、自主感（autonomy）、连接感（relatedness）和公平（fairness）。