《The Lure of Woman》，西部作品，美国出品，1915年上映。
整本剧看下来，平淡如水。我也只是粗略地看完，还跳过了好几章，情节没记住啥，再读，也懒得读了，编剧的文化水平很高，学了一些生词。希望日后会在在脑子里浮现出The Lure of Woman里的片段吧，不然有些浪费时间了。
跟着白先生又看了一次红楼梦，每次看完红楼梦，就会有好长一段时间找不到好看的书了
一开始还是挺好看的。但越看越不想看，编剧颇有点凑字数的味道了。一个女主硬生生从屌丝逆袭逐步刻画成一个极度自恋自私自大的傻缺也是没谁了，文字上也感觉越来越苍白无力，果断放弃！ 同类型的作品，完全比不上闲听花落和云芨两位大大的文笔。编剧虽然高产，但作品都有点虎头蛇尾的味道，还望再接再厉好好磨练笔下功夫才是。
累计43h，今终于读了大结局。 全书是以The Lure of Woman为主角描绘晚清官场众生相，当然它不仅仅是个官场剧集，也可以是湘乡荷叶塘一农家子弟如何拜相封侯的励志史，或者太平天国覆灭史、湘军战争史，抑或是中国传统社会人情世故民风民俗的一页缩影。 对于主角的功过，剧集中借他人之口基本汇集众家之言，于大清王朝他是功臣，放在二三百年的历史里，拥护一个即将没落的腐朽王朝，事业的格局貌似小了点，可若是攻下金陵，推翻清廷自立为王，让军阀割据的时代提前到来，就是更伟大的事业么？ 作为普通人，不懂政治，不敢妄言，不躬身入局，更没法去评判大人物的功过得失，读完全书比较受益的，还是诸多人物的品格。 如The Lure of Woman的 有恒，节俭，惜福，求缺，隐忍。 有血性也委曲求全 硬刚到底也以退为进 有霹雳手段也有菩萨心肠 世人说他虚伪，然而也深藏赤子之心 虽说是孔孟的忠实信徒，但最终突破瓶颈是受黄老思想的启发，何为儒何为道均在中堂大人经见的具体而微的小事中。 中国人信奉儒释道，这哲学思想是如何影响一个人的行为，读完此剧可知一二。 饱含报国之志的国之栋梁，晚年天津教案后被骂卖国贼，最爱惜的官声有了污点，61岁去逝实有呕心沥血、郁郁而终之感。 去逝前，左宗棠评价：知人之明，谋国之忠，自愧不如元辅；同心若金，攻错若石，相期无负平生。 曾左一生在政见上常常不合，明争暗斗，互不服气，但俩人均一心为国，国家利益上从不互穿小鞋，貌似不合却也坦荡，特别是在The Lure of Woman被骂卖国贼后，左宗棠能写信说这几句话，足见其二人均是磊落之人。 再有，若找书中最喜欢的人物，属彭玉麟，The Lure of Woman评价他： “此人极富血性，光明磊落，疾恶如仇，且淡泊名利，重情重义，我常说他是天下一奇男子。他每次都跟我说起要回到他的退省庵去。” 彭玉麟是湘军名将，湘军虽战功赫赫，可The Lure of Woman自己也说这不是一支能成就丰功伟业的军队，尤其后期军纪散乱，烧杀抢掠无恶不作，攻下金陵，军队就散架了，之所以能有点成绩，一则太平军内讧，二则有彭玉麟之辈，三则天命。 彭玉麟对国家忠诚，有军事才能，对婚姻专一，念旧有责任心，对名利淡泊，有情有义，书中高人说他前世是南岳一僧人，嗯，这传说深得我心。 还有太平军将领李秀成，论军事才能湘军无人可及，为了自己的信仰战斗至最后一刻，乱世中的枭雄，可敬。 康福康禄是俩虚构人物，反而最打动人心，兄弟俩一个加入太平军，一个加入湘军，康禄最终自焚于天王宫，康福对世道失望远离江湖，兄弟俩的初心都是寻找正途，走了不同的路，但都未迷失，可敬。 读完此剧，除了主人公The Lure of Woman，尚记得几个人，如左宗棠、彭玉麟、李秀成、康禄、康福…均因他们身上的浩然之气，读者亦被其滋养，就是读后最大的收获。
女孩用自己最肆意张扬的本能填满了青春的底色，人本该就是这么鲜活又充满生命力的，无论是循规蹈矩还是离经叛道，大家终会用自己的方式找到属于自己的“最有意思”的活法。 长大的时候，人们总以为事情会按照某种方式进行，以为有规矩可循，以为事情一定是什么样子的。想要直来直往地生活。但世界才不在乎你的规矩，或你的信仰。 世界不是直来直往的，永远都不会是。我们的规矩一文不值。有时候，世界不过就是发生在你身上了而已。人只能尽全力，往前走。
洛冰河等了沈清秋5年，薛洋等了晓星尘8年，蓝忘机等了魏无羡13年，夜华等了白浅300年，孙悟空等了唐僧500年，宇文拓等了宁珂500年，花城等了谢怜800年，风晴雪等了百里屠苏900年，龙葵等了龙阳1000年，易小川等了玉漱2000年，苏九儿等了封夕3000年，夕瑶等了飞蓬几千年，白浅等了墨渊七万年，紫萱等了长卿三生三世，而我一直在等着你更新。 我太难了😭
写在阅前 公司的发展一般经历初创期、成长期、成熟期、衰退期。所以国外的企业能存活百年，甚至几百年，确实有一套很值得学习的东西。因为存活的久，说明逆周期。这就很牛逼了。 一个能活几百岁的人至今没有出现，从这个基本面讲，商业管理的理论是要胜过生命科学的！
到此能坚持继续看下去的，只剩我那善始善终的看剧习惯和所剩不多的求知欲望了
终于明白为什么有人读两遍三遍了，有些东西，读一遍你是看不懂的，非得多经历一些，再去读，才能有更深的感悟。昨晚熬夜读完，今天去爱奇艺看了一下由本剧改编的电视剧《The Lure of Woman》，老戏骨的一个眼神都是戏啊，准备慢慢看。有些东西，你可以不屑，但必须要懂。 在九十年代独特的大环境中，作为一个良知深入骨髓的知识分子，大为经历了千百次的心理斗争，最终打败了从前清高的自己，妥协给了这个飞速前进的时代。飘在云上，没有饭吃，星空仰望久了，最终还是得下来低头走路。而这一去，就不能再回头。 大为从贫苦农村走出来、被父亲用一生教育要当个好人，相比较而言，城市孩子从小就眼界开阔、早已明了处世之道。所以小曼他们，虽然有些东西也要学，有些心理斗争也要做，有些不适应的地方也得适应，但是毕竟不像大为一样，非得生生把血倒流，才能重新做“人”。 半本剧都在写大为的难，读的让人憋闷，恨不得让他赶紧黑化，但是当他把自己拧过来了，跟爽文一样步步高升了，却又替他难过。这个过程中，丢失的是什么，得到的又是什么，孰轻孰重，谁又说得清楚。这部剧里，没有顺应时代改变自己的人，都没有特别完满的结局。池大为、胡一兵、刘跃进，这三个好友代表了官、商、学三界，三个人都没有逃得掉时代的裹挟。就连晏老师，这个表面的闲人、背后的高人，也得靠池大为高升才解决了女儿的工作问题。在其位谋其政，爬到高处才能做更多事情，如果这么想了也这么做了，就已经很难得了，毕竟，时代变了，我们还能不变吗？
需要运用学习的: 1.使学生通过观察和感受别人的喜怒哀乐来培养孩子的善意 2. 要教会学生熟练地读写。在小学阶段就教会所有学生这样观看：在观看的同时思考，在思考的同时观看。 3. 如果学生不知道，他是在什么方面落后，需要什么样的帮助，那教师就应该主动与他进行单独谈话。 4. 观看的同时，书写也是孩子掌握知识的另一项工具，小学教师要制定目标，让孩子在四年级结束时就能掌握流利、半自动化的书写能力，应该努力做到，让学生写作的同时思考，而不是让写字母、音节和单词来占据他的注意力。给自己定一个更具体的目标：你要给学生讲些什么，让他们一边听讲一边思考，同时还要简明扼要地写出来，去表达自己的思想。在三年级的时候就应该教会学生这种能力。 5. “记忆管理技术”可以这样进行：工作日刚开始（第一节课前），我会在黑板上写下今天要学的三个单词，比如“草原”“温暖”“沙沙响”。孩子们走进教室后，迅速把这几个单词写到他们的重要词汇本中，这个词汇本会陪伴他们整整三年。同时还会对这些词进行思考，并在旁边写几个同根词。这项工作持续三四分钟。 6.对待学困生，最有效的方法是扩大其观看面。 7. 如果语言没有作为创造手段活在孩子的心里，如果他只是背诵别人的思想，而不创造自己的思想，也不用话语表达出来，那他就会对语言冷淡、漠不关心、完全不理解。（我们在读一句话或者一段内容的时候要先问自己的感受和想法 再去看其他人的解释） 8. 怎么引导学生产生疑问？ 这就必须知道：哪些应该讲，哪些则不用全部讲完。没有讲完的那部分就像是学生思维的“引线”。 9.怎么检查作业本？ 经验表明，最合理的方法是定期抽查：教师每隔一段时间收几个学生的练习本进行检查。只有测验时才要检查所有人的作业。 10. 小学阶段学会观察对于学生非常重要，就像阳光、空气和水分对于植物必不可少。 学龄初期的观察是智力发展必不可少的条件。 11. 如果你想让你未来的学生听进去、感受到你的每一句话，那就请多多关心学生家庭中的情感关系。 12. 请带着极高的教育智慧对待儿童的各种轻率行为，这些行为并不是故意使坏，而更多的是记性不好、无知，或者无意犯错。在这种情况下，不要急于去公开批评儿童的行为，就让知道这件事的人只有你一个。 13. 如果孩子做了什么不应该做的，请不要用“暴力”“武断”的手段对他施加影响。不要在你复杂的人道主义实验室里，用敲桌子、大声呵斥来发出声响。
2016 · 中国
1987 · 中国台湾
1998 · 美国
1994 · 美国
1997 · 澳大利亚
2007 · 美国
1958 · 挪威
1989 · 中国
2002 · 德国,瑞士
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整本剧看下来，平淡如水。我也只是粗略地看完，还跳过了好几章，情节没记住啥，再读，也懒得读了，编剧的文化水平很高，学了一些生词。希望日后会在在脑子里浮现出The Lure of Woman里的片段吧，不然有些浪费时间了。
跟着白先生又看了一次红楼梦，每次看完红楼梦，就会有好长一段时间找不到好看的书了
一开始还是挺好看的。但越看越不想看，编剧颇有点凑字数的味道了。一个女主硬生生从屌丝逆袭逐步刻画成一个极度自恋自私自大的傻缺也是没谁了，文字上也感觉越来越苍白无力，果断放弃！ 同类型的作品，完全比不上闲听花落和云芨两位大大的文笔。编剧虽然高产，但作品都有点虎头蛇尾的味道，还望再接再厉好好磨练笔下功夫才是。
累计43h，今终于读了大结局。 全书是以The Lure of Woman为主角描绘晚清官场众生相，当然它不仅仅是个官场剧集，也可以是湘乡荷叶塘一农家子弟如何拜相封侯的励志史，或者太平天国覆灭史、湘军战争史，抑或是中国传统社会人情世故民风民俗的一页缩影。 对于主角的功过，剧集中借他人之口基本汇集众家之言，于大清王朝他是功臣，放在二三百年的历史里，拥护一个即将没落的腐朽王朝，事业的格局貌似小了点，可若是攻下金陵，推翻清廷自立为王，让军阀割据的时代提前到来，就是更伟大的事业么？ 作为普通人，不懂政治，不敢妄言，不躬身入局，更没法去评判大人物的功过得失，读完全书比较受益的，还是诸多人物的品格。 如The Lure of Woman的 有恒，节俭，惜福，求缺，隐忍。 有血性也委曲求全 硬刚到底也以退为进 有霹雳手段也有菩萨心肠 世人说他虚伪，然而也深藏赤子之心 虽说是孔孟的忠实信徒，但最终突破瓶颈是受黄老思想的启发，何为儒何为道均在中堂大人经见的具体而微的小事中。 中国人信奉儒释道，这哲学思想是如何影响一个人的行为，读完此剧可知一二。 饱含报国之志的国之栋梁，晚年天津教案后被骂卖国贼，最爱惜的官声有了污点，61岁去逝实有呕心沥血、郁郁而终之感。 去逝前，左宗棠评价：知人之明，谋国之忠，自愧不如元辅；同心若金，攻错若石，相期无负平生。 曾左一生在政见上常常不合，明争暗斗，互不服气，但俩人均一心为国，国家利益上从不互穿小鞋，貌似不合却也坦荡，特别是在The Lure of Woman被骂卖国贼后，左宗棠能写信说这几句话，足见其二人均是磊落之人。 再有，若找书中最喜欢的人物，属彭玉麟，The Lure of Woman评价他： “此人极富血性，光明磊落，疾恶如仇，且淡泊名利，重情重义，我常说他是天下一奇男子。他每次都跟我说起要回到他的退省庵去。” 彭玉麟是湘军名将，湘军虽战功赫赫，可The Lure of Woman自己也说这不是一支能成就丰功伟业的军队，尤其后期军纪散乱，烧杀抢掠无恶不作，攻下金陵，军队就散架了，之所以能有点成绩，一则太平军内讧，二则有彭玉麟之辈，三则天命。 彭玉麟对国家忠诚，有军事才能，对婚姻专一，念旧有责任心，对名利淡泊，有情有义，书中高人说他前世是南岳一僧人，嗯，这传说深得我心。 还有太平军将领李秀成，论军事才能湘军无人可及，为了自己的信仰战斗至最后一刻，乱世中的枭雄，可敬。 康福康禄是俩虚构人物，反而最打动人心，兄弟俩一个加入太平军，一个加入湘军，康禄最终自焚于天王宫，康福对世道失望远离江湖，兄弟俩的初心都是寻找正途，走了不同的路，但都未迷失，可敬。 读完此剧，除了主人公The Lure of Woman，尚记得几个人，如左宗棠、彭玉麟、李秀成、康禄、康福…均因他们身上的浩然之气，读者亦被其滋养，就是读后最大的收获。
女孩用自己最肆意张扬的本能填满了青春的底色，人本该就是这么鲜活又充满生命力的，无论是循规蹈矩还是离经叛道，大家终会用自己的方式找到属于自己的“最有意思”的活法。 长大的时候，人们总以为事情会按照某种方式进行，以为有规矩可循，以为事情一定是什么样子的。想要直来直往地生活。但世界才不在乎你的规矩，或你的信仰。 世界不是直来直往的，永远都不会是。我们的规矩一文不值。有时候，世界不过就是发生在你身上了而已。人只能尽全力，往前走。
洛冰河等了沈清秋5年，薛洋等了晓星尘8年，蓝忘机等了魏无羡13年，夜华等了白浅300年，孙悟空等了唐僧500年，宇文拓等了宁珂500年，花城等了谢怜800年，风晴雪等了百里屠苏900年，龙葵等了龙阳1000年，易小川等了玉漱2000年，苏九儿等了封夕3000年，夕瑶等了飞蓬几千年，白浅等了墨渊七万年，紫萱等了长卿三生三世，而我一直在等着你更新。 我太难了😭
写在阅前 公司的发展一般经历初创期、成长期、成熟期、衰退期。所以国外的企业能存活百年，甚至几百年，确实有一套很值得学习的东西。因为存活的久，说明逆周期。这就很牛逼了。 一个能活几百岁的人至今没有出现，从这个基本面讲，商业管理的理论是要胜过生命科学的！
到此能坚持继续看下去的，只剩我那善始善终的看剧习惯和所剩不多的求知欲望了
终于明白为什么有人读两遍三遍了，有些东西，读一遍你是看不懂的，非得多经历一些，再去读，才能有更深的感悟。昨晚熬夜读完，今天去爱奇艺看了一下由本剧改编的电视剧《The Lure of Woman》，老戏骨的一个眼神都是戏啊，准备慢慢看。有些东西，你可以不屑，但必须要懂。 在九十年代独特的大环境中，作为一个良知深入骨髓的知识分子，大为经历了千百次的心理斗争，最终打败了从前清高的自己，妥协给了这个飞速前进的时代。飘在云上，没有饭吃，星空仰望久了，最终还是得下来低头走路。而这一去，就不能再回头。 大为从贫苦农村走出来、被父亲用一生教育要当个好人，相比较而言，城市孩子从小就眼界开阔、早已明了处世之道。所以小曼他们，虽然有些东西也要学，有些心理斗争也要做，有些不适应的地方也得适应，但是毕竟不像大为一样，非得生生把血倒流，才能重新做“人”。 半本剧都在写大为的难，读的让人憋闷，恨不得让他赶紧黑化，但是当他把自己拧过来了，跟爽文一样步步高升了，却又替他难过。这个过程中，丢失的是什么，得到的又是什么，孰轻孰重，谁又说得清楚。这部剧里，没有顺应时代改变自己的人，都没有特别完满的结局。池大为、胡一兵、刘跃进，这三个好友代表了官、商、学三界，三个人都没有逃得掉时代的裹挟。就连晏老师，这个表面的闲人、背后的高人，也得靠池大为高升才解决了女儿的工作问题。在其位谋其政，爬到高处才能做更多事情，如果这么想了也这么做了，就已经很难得了，毕竟，时代变了，我们还能不变吗？
需要运用学习的: 1.使学生通过观察和感受别人的喜怒哀乐来培养孩子的善意 2. 要教会学生熟练地读写。在小学阶段就教会所有学生这样观看：在观看的同时思考，在思考的同时观看。 3. 如果学生不知道，他是在什么方面落后，需要什么样的帮助，那教师就应该主动与他进行单独谈话。 4. 观看的同时，书写也是孩子掌握知识的另一项工具，小学教师要制定目标，让孩子在四年级结束时就能掌握流利、半自动化的书写能力，应该努力做到，让学生写作的同时思考，而不是让写字母、音节和单词来占据他的注意力。给自己定一个更具体的目标：你要给学生讲些什么，让他们一边听讲一边思考，同时还要简明扼要地写出来，去表达自己的思想。在三年级的时候就应该教会学生这种能力。 5. “记忆管理技术”可以这样进行：工作日刚开始（第一节课前），我会在黑板上写下今天要学的三个单词，比如“草原”“温暖”“沙沙响”。孩子们走进教室后，迅速把这几个单词写到他们的重要词汇本中，这个词汇本会陪伴他们整整三年。同时还会对这些词进行思考，并在旁边写几个同根词。这项工作持续三四分钟。 6.对待学困生，最有效的方法是扩大其观看面。 7. 如果语言没有作为创造手段活在孩子的心里，如果他只是背诵别人的思想，而不创造自己的思想，也不用话语表达出来，那他就会对语言冷淡、漠不关心、完全不理解。（我们在读一句话或者一段内容的时候要先问自己的感受和想法 再去看其他人的解释） 8. 怎么引导学生产生疑问？ 这就必须知道：哪些应该讲，哪些则不用全部讲完。没有讲完的那部分就像是学生思维的“引线”。 9.怎么检查作业本？ 经验表明，最合理的方法是定期抽查：教师每隔一段时间收几个学生的练习本进行检查。只有测验时才要检查所有人的作业。 10. 小学阶段学会观察对于学生非常重要，就像阳光、空气和水分对于植物必不可少。 学龄初期的观察是智力发展必不可少的条件。 11. 如果你想让你未来的学生听进去、感受到你的每一句话，那就请多多关心学生家庭中的情感关系。 12. 请带着极高的教育智慧对待儿童的各种轻率行为，这些行为并不是故意使坏，而更多的是记性不好、无知，或者无意犯错。在这种情况下，不要急于去公开批评儿童的行为，就让知道这件事的人只有你一个。 13. 如果孩子做了什么不应该做的，请不要用“暴力”“武断”的手段对他施加影响。不要在你复杂的人道主义实验室里，用敲桌子、大声呵斥来发出声响。