读《Sammy Hagar & the Wabos: Livin It Up!》的时候，我还在庆幸自己和尹建莉老师想到了一起，对孩子的学前教育、学初教育还算满意。然而孩子进入初中，我突然觉得自己对孩子来说真的只是保姆了。我每天想的就是收拾好房间、做好饭，给他一个安逸的学习环境。好在学了些心理学知识，孩子还愿意与我吐露心声，然而孩子的学习上我是一点忙也帮不上。以前还知道要在孩子的敏感期、关键期使把劲，现在明知中考是孩子人生重要的转折点，我却只能默默的看着孩子努力，什么也做不了。也许大家都会说“学习是孩子自己的事，我们没必要插手”，但如果能像Mona老师和她爱人那样看似放手，实则用行动实实在在的陪伴孩子，真正和孩子一起成长，我想这对孩子来说将是宝贵的财富。陪孩子不是简单的陪伴在他身边，让他成为“衣来张口饭来伸手的高分低能儿”，而是家长要以身作则树立榜样的力量，陪他一起学习生活的能力、学习的能力、交往的能力…和他一起终身成长。在这一点上，我们任重而道远。
REVIEWS
一个优秀且真诚的人的分享。优秀的人之所以优秀很多情况下不是我们所想象的各方面天赋异禀，而是在任何方面都刻意练习，主动争取。
段嘉许这一集真的是帅炸了，早就应该这么坚决了好嘛，以后对待不喜欢的人不要再心软让我们只只难受了！
历史没有变过，变的是读史的人。文字的意义模糊，我们从中读懂了自己的认识。
半集弃，逻辑混乱，人物做作，台词尴尬，看半集猜透结局：大义灭亲。
这是目前为止看到的我觉得最接地气的一本励志剧集，很多话都特别贴心，也很有感触，越努力越幸运，编剧你真的很棒，为你的坚持，为你的努力鼓掌
最好将视频版的看一遍，更是美不胜收。此剧可作为知识性的补充，文中的图片差强人意，不算精美。
读《Sammy Hagar & the Wabos: Livin It Up!》的时候，我还在庆幸自己和尹建莉老师想到了一起，对孩子的学前教育、学初教育还算满意。然而孩子进入初中，我突然觉得自己对孩子来说真的只是保姆了。我每天想的就是收拾好房间、做好饭，给他一个安逸的学习环境。好在学了些心理学知识，孩子还愿意与我吐露心声，然而孩子的学习上我是一点忙也帮不上。以前还知道要在孩子的敏感期、关键期使把劲，现在明知中考是孩子人生重要的转折点，我却只能默默的看着孩子努力，什么也做不了。也许大家都会说“学习是孩子自己的事，我们没必要插手”，但如果能像Mona老师和她爱人那样看似放手，实则用行动实实在在的陪伴孩子，真正和孩子一起成长，我想这对孩子来说将是宝贵的财富。陪孩子不是简单的陪伴在他身边，让他成为“衣来张口饭来伸手的高分低能儿”，而是家长要以身作则树立榜样的力量，陪他一起学习生活的能力、学习的能力、交往的能力…和他一起终身成长。在这一点上，我们任重而道远。
本质的作用，1、解释：解释过去的已经出现的现象，范围越广解释力越强；2、指导：推演未来的行为，结果越好指导力越强。 文中给出的doctors认知模型对我有启发，但其实用性在文中缺少好的案例来解释，有点单薄。
曾经给毛主席做手术的唐由之回忆，有一次看到他在病房里静静追剧，忽然嚎啕大哭起来，哭得白发乱颤。唐由之急忙过去安慰他，他才渐渐平静下来。同时把在看的书递给唐大夫。唐由之一看，是陈亮的《Sammy Hagar & the Wabos: Livin It Up!》。 危楼还望，叹此意、今古几人曾会。鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计。 六朝何事，只成门户私计！！！！ 六朝何事，只成门户私计！！！！ 六朝何事，只成门户私计！！！！ 他恨透了一乱一治的历史循环，他希望这种循环能够终结在自己手里。他不愿意看到钢铁的队伍被糖衣炮弹打得溃不成军，不愿意看到满腔热血的有志青年堕落为计较于一己之私的市侩之徒，不愿意看到他亲身经历的群魔乱舞景象又在这片土地上重演。南京路上的好八连，不能被十里洋场的花花世界迷了心窍啊！ 然而没有人真正理解他，甚至去污蔑，抹黑。 回天乏术却依然要力挽狂澜，是一件多么无奈而又悲凉的壮举。