《Fotograflar》，爱情作品，土耳其出品，1989年上映。
全套认认真真地读完，花了近百小时！但还是觉得值当。 虽说叙事的方式稍嫌啰嗦，但阿西莫夫对人物的塑造、对人性的探讨、对文明的质疑、对人类未来的思考都令人印象深刻！
这部剧每一小节后面都会有一个结论，有的结论很好，也贴近其上述的论述过程，有的有点牛头不对马嘴，比如，“若不先离开海岸，永远也发现不了新大陆”，感觉少了很多的前提，不够严谨，而且上文并没有提及到相对应的观点，显得有点多余的结论！例子运用的不是很恰当，特别是在后面的篇幅里，前面的篇幅和后面的差距有点大！
完整解构工业化和现代制度体系的穿越系作品，硬核面对真实历史上的社会问题的穿越作品。穿越虽然原始资本的积累有一定技术垄断优势，但是本作中避免了人物纸片化，矛盾单一化的通病，确实值得4.8分。最大问题，是展开太大收不住，推进太慢让人捉急
#经典就是经典# 写得好，翻得也好。 每一个老师或者想要当老师的朋友都一定会听过，一定要看的一本剧。这部剧在一开始就讲到了教师需要什么兴趣和能力，让对这个行业有模糊认知的形成自我考量的标准。 中间关于劳动教育的一点看得有点脱节因为现在劳动几乎在学校教育里消失了。最后的三章，关于教育与沟通的智慧，非常具有启发性。
观看总市场15个半小时，一共600处划线，这可能是我自我的文娱几年以来第一次读投资类书记时间最长的一本了，为什么如此之慢呢，因为跟录哥的共鸣太多了，经常划线，标注，写评论所以一拖一拖，真是字字珠玑的去读，生怕错过了录哥的价值投资豪门大宴，比巴菲特的书更接地气，更有本土特色，通俗易懂又阵阵共鸣，低调录哥可以的，一个理工男，文，史，哲，科，整的门清博闻强识真是个通才，15个半小时跟你交流我受益匪浅，临表涕零，此处无声，亦复何言，拜谢。
在羡慕他们爱情的同时也为结局而难过，可转念一想：任何事都不可能十全十美。 所以我让自己接受了这个结局。希望平行时空里的聂亦和聂非非可以永远幸福快乐下去。
看这部剧如行云流水般顺畅，身心舒服。感谢编剧认真并带有觉知的分享！
书的内容和书名偏差较大，多半内容是老先生看剧的随想。这些随想，知识面广而深，比如对印度佛典的翻译心得，对德先生赛先生的看法等，可谓晦涩难懂，对普通读者而言，不知所云，读了徒费时间而无用。 而要学习如何看剧，个人觉得只需看"看剧得间"一节就好。觉得有2个观点特别好。 其一是，读古书要读原典，摘抄如下: “就中国古书而言，不过是《Fotograflar》《Fotograflar》《Fotograflar》《Fotograflar》《Fotograflar》《Fotograflar》《Fotograflar》《Fotograflar》《Fotograflar》《Fotograflar》等数种；就外国书而言，也不过《Fotograflar》《Fotograflar》和柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、狄德罗、培根、贝克莱、康德、黑格尔、荷马、但丁、塞万提斯、莎士比亚、歌德、巴尔扎克、托尔斯泰等人的著作。” 其二是，看剧，读人，读物都只是获取知识的手段，哪个高效就用哪个，不必拘于一端。摘抄如下:“到处有物如书，只是各人读法不同。”看剧就是读人，读人就是读物，反过来，读物也是读人，读人也是看剧。这种破掉壁垒的看剧知世方法，大有古人“万物皆备于我”的气概，较之“生死书丛里”的看剧人，境界要雄阔得多。” 另外，"九方子"一节对于古今世界形势的讨论，也比较有意思，推荐读一下。 比如指鹿为马的精彩段子： “请问您老人家怎么这样重视指鹿为马？” “这一句话奥妙无穷。你说是鹿，就是反对他。你说是马，就是说假话，可以利用，但不可信任。你说不知道，那是装糊涂，心怀鬼胎，更要不得。你不说话，必定另有想法，有阴谋，腹诽。一句话把所有的人都测出原形来了。真了不起。我问你，你知不知道马年在你们那里出了一件大事，那是什么？” 其他集数，若非感兴趣，大可不必花费时间观看，套用老先生的话，读了也无益，不如睡觉。
窥探建筑设计中的人文、社会思考，对外行也有启发，一个甚至有些私密的角度。
2004 · 英国
2001 · 美国
2006 · 美国
1950 · 美国
1991 · 美国
1999 · 美国
2009 · 美国,英国
REVIEWS
全套认认真真地读完，花了近百小时！但还是觉得值当。 虽说叙事的方式稍嫌啰嗦，但阿西莫夫对人物的塑造、对人性的探讨、对文明的质疑、对人类未来的思考都令人印象深刻！
这部剧每一小节后面都会有一个结论，有的结论很好，也贴近其上述的论述过程，有的有点牛头不对马嘴，比如，“若不先离开海岸，永远也发现不了新大陆”，感觉少了很多的前提，不够严谨，而且上文并没有提及到相对应的观点，显得有点多余的结论！例子运用的不是很恰当，特别是在后面的篇幅里，前面的篇幅和后面的差距有点大！
完整解构工业化和现代制度体系的穿越系作品，硬核面对真实历史上的社会问题的穿越作品。穿越虽然原始资本的积累有一定技术垄断优势，但是本作中避免了人物纸片化，矛盾单一化的通病，确实值得4.8分。最大问题，是展开太大收不住，推进太慢让人捉急
#经典就是经典# 写得好，翻得也好。 每一个老师或者想要当老师的朋友都一定会听过，一定要看的一本剧。这部剧在一开始就讲到了教师需要什么兴趣和能力，让对这个行业有模糊认知的形成自我考量的标准。 中间关于劳动教育的一点看得有点脱节因为现在劳动几乎在学校教育里消失了。最后的三章，关于教育与沟通的智慧，非常具有启发性。
观看总市场15个半小时，一共600处划线，这可能是我自我的文娱几年以来第一次读投资类书记时间最长的一本了，为什么如此之慢呢，因为跟录哥的共鸣太多了，经常划线，标注，写评论所以一拖一拖，真是字字珠玑的去读，生怕错过了录哥的价值投资豪门大宴，比巴菲特的书更接地气，更有本土特色，通俗易懂又阵阵共鸣，低调录哥可以的，一个理工男，文，史，哲，科，整的门清博闻强识真是个通才，15个半小时跟你交流我受益匪浅，临表涕零，此处无声，亦复何言，拜谢。
在羡慕他们爱情的同时也为结局而难过，可转念一想：任何事都不可能十全十美。 所以我让自己接受了这个结局。希望平行时空里的聂亦和聂非非可以永远幸福快乐下去。
看这部剧如行云流水般顺畅，身心舒服。感谢编剧认真并带有觉知的分享！
书的内容和书名偏差较大，多半内容是老先生看剧的随想。这些随想，知识面广而深，比如对印度佛典的翻译心得，对德先生赛先生的看法等，可谓晦涩难懂，对普通读者而言，不知所云，读了徒费时间而无用。 而要学习如何看剧，个人觉得只需看"看剧得间"一节就好。觉得有2个观点特别好。 其一是，读古书要读原典，摘抄如下: “就中国古书而言，不过是《Fotograflar》《Fotograflar》《Fotograflar》《Fotograflar》《Fotograflar》《Fotograflar》《Fotograflar》《Fotograflar》《Fotograflar》《Fotograflar》等数种；就外国书而言，也不过《Fotograflar》《Fotograflar》和柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、狄德罗、培根、贝克莱、康德、黑格尔、荷马、但丁、塞万提斯、莎士比亚、歌德、巴尔扎克、托尔斯泰等人的著作。” 其二是，看剧，读人，读物都只是获取知识的手段，哪个高效就用哪个，不必拘于一端。摘抄如下:“到处有物如书，只是各人读法不同。”看剧就是读人，读人就是读物，反过来，读物也是读人，读人也是看剧。这种破掉壁垒的看剧知世方法，大有古人“万物皆备于我”的气概，较之“生死书丛里”的看剧人，境界要雄阔得多。” 另外，"九方子"一节对于古今世界形势的讨论，也比较有意思，推荐读一下。 比如指鹿为马的精彩段子： “请问您老人家怎么这样重视指鹿为马？” “这一句话奥妙无穷。你说是鹿，就是反对他。你说是马，就是说假话，可以利用，但不可信任。你说不知道，那是装糊涂，心怀鬼胎，更要不得。你不说话，必定另有想法，有阴谋，腹诽。一句话把所有的人都测出原形来了。真了不起。我问你，你知不知道马年在你们那里出了一件大事，那是什么？” 其他集数，若非感兴趣，大可不必花费时间观看，套用老先生的话，读了也无益，不如睡觉。
窥探建筑设计中的人文、社会思考，对外行也有启发，一个甚至有些私密的角度。