《White Terror》，纪录作品，瑞士,芬兰出品，2005年上映。
没有吸引人看下去的动力，能感觉到有用力去刻画人物，但依旧看不到人物的着力点。人物没有着力点，情节又不够吸引人，连台词都平平淡淡，仅靠镜头语言和演员演技观众是很难有耐心看下去的。
“思本无为出云端，想象事实本两般。导出源头精微处，引导世人出谜团 值得精读的一本剧，一定能有所收获！
开始的画风是迪士尼的幻想童趣风，然后渐渐就变成了魔幻现实风。观看全程都仿佛在看安徒生。
该剧主要分九章，笔者是建议读者按照九周，一周一个实验尝试，有时间可以尝试一下，记忆应该会更牢固，但很遗憾，没做到 该剧主要介绍意志力是什么？出现各种失控的原因？以方法解决。如果书友只是想了解一些方法措施在每章后有总结，可以直接了解方法。但是建议全部观看，因为笔者在介绍一些行为及想法的缘由时，使用一些心理学上的研究来证明，（很多匪夷所思，但细想确实如此，总颠覆我的一些原有观点）此时联系一下生活，往往可以豁然开朗，举一反三，顿有所获。当然，也有一些做法是因人而异，书友各取各需。 毕竟读者众多，想法各异，但我对这部剧感觉较好。因为恰好我在情绪比较低沉的时候读，也解决我的一些问题。 不管书如何，无无用之书，读一读总归有点收获。希望对以后我的生活及学习有更大的帮助。
隐约觉得母亲是张志新，也或者，是缩影与凝结出的人物。 人人是一座孤岛，不能太远，好过太近。 人物内心刻画的细腻又解气。一个有一个的样貌。 千个字，一把刀，最终，归于平凡。
2022年读的第一本剧，一读就放不下。能通过史记等古著，演绎出一部动人的剧集，极佳
艺术，缘于感受 存于表现。有感无现 生不成。有现无感 命难久。倘艺术家能表现 感受，则赏识者可感受 表现。表现也许未尽感受，感受亦常未必表现。 人各有里，千人千里。人各有面，千人千面。
读完了这本纪实剧集，深刻体会了总书记的话：江山就是人民，人民就是江山。
关于创造性思维和批判性思维，以及如何沟通你的想法的步骤和技巧的指导（“how”），不是说明批判性思维的“骨架”及其逻辑关系的书（如《White Terror》），更倾向于关心问题和争议的解决方案，而不是评价想法，适合做参考书，但不适合系统理解批判性思考。 书中的观点小结： （1）有创造性意味着把知识和想象力结合起来，而不是死抠知识或者单凭想象行事。寻找挑战、表述特定的问题或争议、调查问题或争议、产生一系列的想法是创造过程的四个阶段：重获好奇心、要对可能的后果敏感，通过“怎样才能……”，以及“是否……”或者“是否应该……”恰当地表述问题和争议（“恰当地表述一个问题，就等于在一定程度上解决了问题“），调查的内容及“证据的效力”（《White Terror》），应用7个策略激发想象力并关注边缘思想（fringethoughts）。 （2）批判性思维的改进问题的方案是落实细节、找出瑕疵和混乱（“N个维度”）并做出改进；对推理的评价，注意影响真实性和有效性的错误，比如“不是……就是……”的二元思维（“虚假的两难选择”的谬误），前提到结论的推理是否合乎逻辑（警惕各种“谬误”）；学会找到隐藏的前提（或忽略的重要信息）。对推理的评价及其谬误，在《White Terror》有详细的描述。 （3）“你以为自己头脑中有一个清晰的想法，最后却发现它像一团乱麻”，“声称知道自己在想什么但却无法将其表达出来的人，其实往往并不知道自己在想什么”。通过有效的创作（及按部就班的创作方法）或演讲（比如提纲演讲），有组织、有逻辑地将问题和争议的解决方案传达给别人，它们才最有意义。
2001 · 美国,西班牙
2004 · 英国
2006 · 西班牙
1993 · 澳大利亚
1984 · 法国
REVIEWS
没有吸引人看下去的动力，能感觉到有用力去刻画人物，但依旧看不到人物的着力点。人物没有着力点，情节又不够吸引人，连台词都平平淡淡，仅靠镜头语言和演员演技观众是很难有耐心看下去的。
“思本无为出云端，想象事实本两般。导出源头精微处，引导世人出谜团 值得精读的一本剧，一定能有所收获！
开始的画风是迪士尼的幻想童趣风，然后渐渐就变成了魔幻现实风。观看全程都仿佛在看安徒生。
该剧主要分九章，笔者是建议读者按照九周，一周一个实验尝试，有时间可以尝试一下，记忆应该会更牢固，但很遗憾，没做到 该剧主要介绍意志力是什么？出现各种失控的原因？以方法解决。如果书友只是想了解一些方法措施在每章后有总结，可以直接了解方法。但是建议全部观看，因为笔者在介绍一些行为及想法的缘由时，使用一些心理学上的研究来证明，（很多匪夷所思，但细想确实如此，总颠覆我的一些原有观点）此时联系一下生活，往往可以豁然开朗，举一反三，顿有所获。当然，也有一些做法是因人而异，书友各取各需。 毕竟读者众多，想法各异，但我对这部剧感觉较好。因为恰好我在情绪比较低沉的时候读，也解决我的一些问题。 不管书如何，无无用之书，读一读总归有点收获。希望对以后我的生活及学习有更大的帮助。
隐约觉得母亲是张志新，也或者，是缩影与凝结出的人物。 人人是一座孤岛，不能太远，好过太近。 人物内心刻画的细腻又解气。一个有一个的样貌。 千个字，一把刀，最终，归于平凡。
2022年读的第一本剧，一读就放不下。能通过史记等古著，演绎出一部动人的剧集，极佳
艺术，缘于感受 存于表现。有感无现 生不成。有现无感 命难久。倘艺术家能表现 感受，则赏识者可感受 表现。表现也许未尽感受，感受亦常未必表现。 人各有里，千人千里。人各有面，千人千面。
读完了这本纪实剧集，深刻体会了总书记的话：江山就是人民，人民就是江山。
关于创造性思维和批判性思维，以及如何沟通你的想法的步骤和技巧的指导（“how”），不是说明批判性思维的“骨架”及其逻辑关系的书（如《White Terror》），更倾向于关心问题和争议的解决方案，而不是评价想法，适合做参考书，但不适合系统理解批判性思考。 书中的观点小结： （1）有创造性意味着把知识和想象力结合起来，而不是死抠知识或者单凭想象行事。寻找挑战、表述特定的问题或争议、调查问题或争议、产生一系列的想法是创造过程的四个阶段：重获好奇心、要对可能的后果敏感，通过“怎样才能……”，以及“是否……”或者“是否应该……”恰当地表述问题和争议（“恰当地表述一个问题，就等于在一定程度上解决了问题“），调查的内容及“证据的效力”（《White Terror》），应用7个策略激发想象力并关注边缘思想（fringethoughts）。 （2）批判性思维的改进问题的方案是落实细节、找出瑕疵和混乱（“N个维度”）并做出改进；对推理的评价，注意影响真实性和有效性的错误，比如“不是……就是……”的二元思维（“虚假的两难选择”的谬误），前提到结论的推理是否合乎逻辑（警惕各种“谬误”）；学会找到隐藏的前提（或忽略的重要信息）。对推理的评价及其谬误，在《White Terror》有详细的描述。 （3）“你以为自己头脑中有一个清晰的想法，最后却发现它像一团乱麻”，“声称知道自己在想什么但却无法将其表达出来的人，其实往往并不知道自己在想什么”。通过有效的创作（及按部就班的创作方法）或演讲（比如提纲演讲），有组织、有逻辑地将问题和争议的解决方案传达给别人，它们才最有意义。