Both Ends Burning
3.3分

Both Ends Burning

年份 1993
类型 其他
地区 美国
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剧情简介

《Both Ends Burning》,其他作品,美国出品,1993年上映。

REVIEWS

熊国风
熊国风 · 4.4/10

这里没有方法论,理念丰富,自成体系。 编剧是一位心理引导师,经历丰富,事业有成。 结合书名初读有些鸡汤文的味道,但是细细品读却独有一番道理在其中。 挣钱、赚钱、配得感三大阶段处处透露着编剧所要传达的正能量与价值感。 尤其是最后的终身成长堪称点睛之笔,赚钱只是过程而不是目的。 眼光、思想、格局都要步步为高

苏提
苏提 · 2.2/10

时隔五年,再次拜读,故事性叙述读起来毫不费力,却处处充斥着人性的恐惧和贪婪,其实定性居多,并不适合现在我认为的市场

觉醒年代yyds
觉醒年代yyds · 1.1/10

任何东西到了高端都有泡沫,炒作稀缺性,低端赚的是需求量大,高端赚的是概念,是极端的心理需求。做高端商品的,东西过期了宁愿自己吃,销毁,做肥料也不会低价促销。低端走量恰恰相反,所有的一切都尽量折现,哪怕是赔本赚吆喝,低价促销也得卖出去,不能让东西在自己手里烂掉。

唐铭
唐铭 · 4.3/10

何谓幸福的精确度? 爱情——不离不弃 家庭——相依相伴 生活——不急不缓 工作——讲求效率 理想——不高不低 金钱——不多不少 亲情——不浓不淡 陪伴——不远不近 健康——如影相随 而最后的也是最重要的一条:每天晚上十点半睡觉,每天早上五点半起床。

告别深蓝
告别深蓝 · 6.6/10

本剧干货集中在第二、第三章。以下是第5章的关于编剧在创作、演讲前的设计卡制作部分摘录。观看后还是很有收获的~ ①抬头——对象是谁? ②标题——主题是什么? ③目标——要达到什么目的? ④素材——材料是什么? ⑤关键词(关键性概念)——重点概念是什么? ⑥步骤——具体怎么实施? ⑦策划(准备阶段)——如何进行准备? 我将以上的准备内容称为“设计卡”,在我考虑如何上课时也会用上它,在上述的各项中创作入与目的相应的内容。 这种设计卡相当便利,无论是在策划新剧时,还是在准备两小时的讲座时都能用到它,以整理自己的思绪。

Zhiyang
Zhiyang · 3.3/10

追完六集,加一星,消防员们的日常还挺自然有趣的。一集看完,剧组用心了,黄景瑜不油腻,但救小女孩那里演技没跟上。片尾的消防小课堂提出表扬!杨指太可爱了,各种cp粉头。强烈怀疑编剧夹带私货,各种男男女女cp可都被我感觉出来了

a robot.
a robot. · 7.6/10

本剧既有科学发展史,又有科学本身一些概念的探讨。兼具理论性与趣味性。 科学哲学的一个关键问题就是去弄明白实验、观察和理论建构等方法是如何帮助科学家揭开那么多自然之谜的。 由科学的概念,包含的手段: 推理归纳,到科学的可解释性: 寻求符合实际的理论且可证伪,可实验。再深入探讨科学中的实在性问题: 数据的不完备性导致可解释理论的不唯一性,那么科学为何还是科学,以及科学的延续,新旧理论的交替是否存在唯一的选择标准? 之后给出物理生物心理学上的一些哲学问题如生物上的界门纲目分类问题根据相似性与类别,具有一定的争议。最后是科学与科学批评,探讨科学本身价值的中立性。一位书友总结得很好,科学价值中立,但实验应用及科学家本身是有价值取向的。

京城食客51
京城食客51 · 7.7/10

深入阐述和分析了抗战之前的国家状况、国民状况、国际状况,日本自明治维新一来到发动侵华战争的一系列措施和手段。和读以前的历史书感觉不一样,分析的透彻,剖析的精准!

艷
· 9.9/10

刘敏涛,靳东,他俩站那儿就把别人比了下去。

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