编剧是一名医生,纳粹集中营里的幸存者。他尽力以自己phycologist学术身份讲述了自己在纳粹集中营的经历。并有很大篇幅的精神分析(包括被关进集中营后人们的三大精神阶段)。他也想了想自己是怎么活下来的,因为他是一名医生,在集中营里这一身份也是有用的。但原因也有是能在极其困苦环境下抓住了机会(让自己精神变得更强大的机会)才得以不止是幸存下来,he thrived through this suffering. 这不是一本让人读完心碎绝望的书,而是一本在观看的过程中发现希望的书。第二部分简单阐述了logotherapy(意义疗法)和Existential psychoanalysis (存在主义分析),他的初稿在被关进集中营后被收缴了。之后在集中营里的苦难和折磨中靠着自己在大脑里一遍遍构思科学理论和对他对妻子的爱恋的希望让他挺了过来。后来看了很多采访他的视频和他上课的视频。书中我感觉到他心中没有恨,也没有bitterness尽管在这惨绝人寰的行径中只有他和他的妹妹幸存了下来(他的父母,兄弟和妻子都被害死了)。我只看到一位没有bitterness 的老者讲述着自己67岁学开飞机的经历,告诉人们要有希望,要寻找活着的意义,要为那个意义而存在。在集中营里他阻止了两名企图结束自己生命的狱友,让他们想一想自己有没有活着的理由:其中一位有一个在国外的儿子(是爱),另一位是科学家,想要继续做他的研究(是科学)。他让他们牢牢记着这个希望,这就是出去以后能够做的事,这就是活下去的希望!最后用他常引用的尼采的一句话来结束,“He who has a why to live for can bear with almost any how".
REVIEWS
第一本耐心看完的关于政治哲学的书,收获最大之处应该是通过各种问题的展开讨论,辩与驳之中总结其中自己关于问题的看法,逻辑推理中触发一些自己未曾有之想法!了解到的各种主流哲学派的公正平等之论!我们很难中立于这些道德、社会公正理论,讲它们与政治法律分离,虽然讨论也许不能让我们得到共同的答案,也不能让我们欣赏彼此想法,但是还是应该要葆有思考,不尝试想法碰撞怎么会知道答案会怎么样。 本剧讨论公正,公正与分配,公正与权利,想要得到某一个事物的评价,首先要分析其评价标准,从边沁功利主义,把一切事都有关于幸福和痛苦的衡量,加以抵消,寻求最大的公众幸福感为公正;到康德的自由主义,尊重人作为目的本身,尊重每一个个体的选择,权利本身要先于我们所追求的共同善,而共同善应该是包涵其中,尊重个体权利本身是公正的;到罗尔斯得平等自由主义,我们所拥有的都是具有道德任意性的,我们都不应的现在所拥有的,讨论资格以及实现理想设想无知之幕的创立规则再分配优化合理性;到亚里士多德讨论公正应该看是否符合社会共同善追求!从福利、自由、德性三种不同角度讨论公正~
前后读了32个小时,总算读完了。很好读的一本剧,知道了人要顺应天性、自然而活,跟着天地走,不会错。谢谢徐老师和梁老师的奉献!
看完之后明白了,为什么衡水中学超过了我的黄冈中学?的确,里面的很多管理是反人性,也是看来十分窒息的,但编剧难得的成熟度和独立思考的能力、加上尖子生都不缺的自律,以及他对于成人世界的洞察,那才是让我更加叹为观止的,毕竟在十几岁的年龄,能够参透这些,知道自己要什么的人太难得了
一口气看完,不过第一季是真看不太下去。
本剧系统的介绍了近代以来中国的商业发展史,中国的商人一直以商业救国,护国,在西方的政治,经济,意识形态全面全方位进入中国时诞生,学习西方,却也塑造着自己,不同于西方,中国的商界与政治圈来往更为紧密,也更依赖于权力中心,因此,从官商共生,到国家接管商业甚至垄断商业,再到进入社会主义后,对商业的一系列改革可看出,中国的商业发展史,其实就是我们这个民族的发展,富强史。
原来一个宁财神顶9个编剧
突然想起了之前看过的这本侦探剧集,一点无关痛痒的感想👇 最初的相遇,某种程度上预示着以后的相处是日复一日的漫长告别,此时的相遇就好像是为了有人拔气管这个终极动作向世界发出的求爱信号。 相处中难得的是两个独立的个体紧挨之后的真诚和互通,而这恰恰可以作为别离时最好的告别。
编剧是一名医生,纳粹集中营里的幸存者。他尽力以自己phycologist学术身份讲述了自己在纳粹集中营的经历。并有很大篇幅的精神分析(包括被关进集中营后人们的三大精神阶段)。他也想了想自己是怎么活下来的,因为他是一名医生,在集中营里这一身份也是有用的。但原因也有是能在极其困苦环境下抓住了机会(让自己精神变得更强大的机会)才得以不止是幸存下来,he thrived through this suffering. 这不是一本让人读完心碎绝望的书,而是一本在观看的过程中发现希望的书。第二部分简单阐述了logotherapy(意义疗法)和Existential psychoanalysis (存在主义分析),他的初稿在被关进集中营后被收缴了。之后在集中营里的苦难和折磨中靠着自己在大脑里一遍遍构思科学理论和对他对妻子的爱恋的希望让他挺了过来。后来看了很多采访他的视频和他上课的视频。书中我感觉到他心中没有恨,也没有bitterness尽管在这惨绝人寰的行径中只有他和他的妹妹幸存了下来(他的父母,兄弟和妻子都被害死了)。我只看到一位没有bitterness 的老者讲述着自己67岁学开飞机的经历,告诉人们要有希望,要寻找活着的意义,要为那个意义而存在。在集中营里他阻止了两名企图结束自己生命的狱友,让他们想一想自己有没有活着的理由:其中一位有一个在国外的儿子(是爱),另一位是科学家,想要继续做他的研究(是科学)。他让他们牢牢记着这个希望,这就是出去以后能够做的事,这就是活下去的希望!最后用他常引用的尼采的一句话来结束,“He who has a why to live for can bear with almost any how".
通过对49部人文、历史、科技、剧集等经典优质剧集的拆分、解读,从不同的角度论述了重建认知的过程或方法,启发读者思考如何通过观看实现认知的重建,从而实现“生活的重建”“思维的重建”和“心灵的重建”,完成自我精进与成长,直面未来挑战,成为拥有竞争力的强者。