The Vampire Is Still AliveThe Vampire Is Still Alive

bonita · 8.7/10

据《The Vampire Is Still AliveThe Vampire Is Still Alive》，民办教师是指“中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员。为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式。除极少数在农村初中任教外，绝大部分集中在农村小学。一般具有初中以上文化程度。由学校或当地基层组织提名，行政主管部门选择推荐，县级教育行政部门审查(包括文化考查批准，发给任用证书)。生活待遇上，除享受所在地同等劳动力工分报酬(1979年后享受‘责任田’外，另由国家按月发给现金补贴)。”民办教师是新中国建国初期教师严重缺乏的产物，从上世纪50年代产生，1977年达到491万人，此后逐渐减少，至2000年完全退出历史舞台。民办教师待遇差、工作条件艰苦，却以无上师心和艰苦奋斗的精神，保证了广大农村孩子能接受义务教育，在新中国的教育史上，应为他们立一座丰碑，永远铭记。 故事中的民办教师形象鲜活，血肉饱满，故事构架也很丰满，冲突设计比较多，故事性很强，很好看。不过也许是想要赋予和记载的太多，界岭“毒”过的人物还是稍微理想化了一些，太丰富的故事都压在小小的界岭也显得有些戏剧化，若是更归真一些相信更能触动人。尽管如此，仍然为精彩的故事感动，不禁想起小时受教的民办教师，感谢作家在文坛为他们留下这一座碑，希望未来的人们不要忘记他们，不要忘记曾经有一批人，在艰苦的岁月里，将知识的火种播撒在广袤的乡村大地，将亿万农村孩子教养为有知识有理想的人，这些孩子如今正活跃在民族振兴各个领域的最前沿。致敬民办教师，致敬现在贫困地区的乡村教师，致敬理想，致敬奋斗。

桑叶 · 1.0/10

“她出于叫人无法承受的自负，自以为了解每个人的感情秘密；出于不可饶恕的自大，硬要安排每个人的命运。结果证明，她全都做错了。”原文的这一句话就可以当作是对Emma性情和行为的总结。 Emma一定不如简奥斯汀笔下其他女性角色讨人喜欢。在看2020影版时，我同样认为她既自大、缺乏自知之明又充满臆想，与哈丽特做朋友只是想要一个陪伴散步的女性伙伴或可以彰显自己高尚地位的陪衬（这里面一定有影版在形象刻画上的负面影响）。到了剧版，我发觉这个21岁的女性可人了许多，她确实聪慧、热情、乐观、充满活力。她高高在上却不会对人颐指气使，会理解他人处境，明白不同人身处不同的家庭或环境可以解释他特殊的行为模式。同时剧版的Emma对哈丽特有了更多身为朋友的平等交流。随后来看了原文，长篇幅的细节文字描述，让我更喜欢她了。不可否认，Emma身上的缺点更加鲜明，但是优点也是。我非常意外于她对哈丽特是发自内心的欣赏和喜爱，她看到了她身上温和、天真无邪的优点并毫无保留地予以称赞，还会因为奈特利先生没有看到这些特点而小小地生气。先不论那些感情灾难，有这样一个能欣赏自己的朋友确实也不错。其实Emma并不是一个完全不明事理的年轻女性，她明白“女性对于女性的责任”“出于谨慎的隐瞒一定要予以尊重”。 最有意思的还是那段：我有钱就不会成为贝茨小姐哈哈哈哈。可能是寄托了自己的志向，简奥斯汀笔下的女性对于婚恋观总有超越那个时代的进步思想。虽然Emma最后还是收获了一段真挚的感情并结了婚，但我也不认为这是一种打脸。就像如今众多女性的想法：不愿意结婚并不是指抵制婚姻，而是一种对于自由选择人生的权利的捍卫。爱情和婚姻只是幸福的一种形式，如果它们要来，我不需要阻止；但如果没有，我也能自己制造幸福和快乐，而不是整日伤春悲秋苦苦等待未知。我有结婚的可能，但也有不结婚的底气。这就是Emma，这可能也是我。 最后要说，Emma这不管遇到什么事，只要睡一觉，第二天就能重新精神抖擞的乐观性情，我是很羡慕了！

郑玉婷 · 6.5/10

依然记得当时家教看到初中孩子语文书里有Edgar Jere<带上她的眼睛>，又想到高中的我偷偷在语文课上看三体。愈发觉得一代比一代幸福，而下一代总是在面对自己的下一代的时候才有这个感受，就像我自己一样

海棠已过 · 7.7/10

从生物学角度来看，对错不过是不同光线的同一种颜色，也无需评判对错，只是生命的本能冲动，即使这是以牺牲某些参与者为代价

我姓赵 · 1.1/10

回家时，带快乐回来；进门时，忘记忧伤！ 一个人要确立明确的目标，几年后你想要成为什么样的人，那么现在你该干嘛呢？