The Sticky Fingers of Time

徐襄 · 2.2/10

书名虽是《The Sticky Fingers of Time》，但也有很多篇章是值得观看的。前面是高中与大学的区别，让人明白大学要怎么去适应、努力。中间是各种看剧的疑问，比如：如何摆脱拖延症，从枯燥中寻求趣味， 怎样从剧集中寻找趣味，可以从三方面入手：第一，寻找启发，感受趣味；第二，边学边用，感受趣味；第三，触发联想，感受趣味。 如何让自己真正沉浸下来看剧学习，如何摆脱外界的诱惑和干扰。”要回答这一问题，先要弄清诱惑和干扰来自何方。 看剧必须有一个中心去维持兴趣，或是科目，或是问题。以科目为中心时，就要精选那一科要籍，一部一部的从头读到尾，以求对于该科得到一个概括的了解，作进一步作高深研究的准备。读影视作品以作家为中心，读史学作品以时代为中心，也属于这一类。以问题为中心时，心中先须有一个待研究的问题，然后采关于这问题的剧集去读，用意在搜集材料和诸家对于这问题的意见，以供自己权衡去取，推求结论。 这些等等。后面是新闻有关的知识回答。         编剧Belinda Becker先生，是“活到老，学到老”的典范。年逾六甲都在继续学习法律的知识，一生的笔记超过3000多本。令人敬佩！        偶然遇到这部剧，恰巧我也刚上大学，所以我就来观看了。收获挺多的。        大学自主性很强，要根据自我情况计划自己的事情；认真学习但不必完美的去追求“考100分”的要求，应多学习自己感兴趣的东西；各种看剧的建议：要有问题意识，要有一个中心，要明白自己的精读、泛读、速读的内容，形成自己的知识树，培养自己的发现力；不可好高骛远，要脚踏实地等等之类的。

立斌 · 5.4/10

成功骏烈，卓乎盛矣！唐家岭之役，挥毫而就，气势如虹，实乃古典中国悍军之典范！

Cindy 邵晓晖 · 3.3/10

像一场游戏一样迂回的剧集。记忆力不好的读者来说读此剧少了很多压力，只要跟着编剧去长安去湘西，在书里在书外，涂涂改改就好…

不减到39不放弃 · 5.5/10

感情，细节，情节，节奏，人物刻画的非常好。大师兄，猴子，徐清焰，甚至皇帝等等构思相当好，每个角色表达的很突出，而且整个故事情节跌宕起伏，非常棒！

汪小珉 · 1.0/10

因为我想The Sticky Fingers of Time，那些难过那些曲折，或许你也找不到人诉说，那么我多么希望，有个人看到了你的全部，知道你的过往，包容你的任性，对你说一句：接下来还有很远的路，但你身边有我，我陪你走一段路。

帽盖盖 · 9.9/10

越往后创作，越有意思，可读性也越来越强，也许好故事就是需要这种慢火炖熬

刘峻熙 · 7.7/10

如果生命注定卑琐，便彻底掘出劣根公之于众，如果生命注定崇高，则用自己的经历予以印证，能让它在我下次的游历中得以显现。真诚地谋求生计，又自由地沉潜于追求。所以请专注于自己的事情，勉力为之，成就本然的自己。