迷情N小时

向暖（均妈） · 5.5/10

作为春夏秋冬的一个系列，故事是完整的。从前面故事慢慢展开，再追述前人的过去，短短的几章便讲清了，读起来较为轻松。以为姨婆是唯一预知未来的人，没想到还有姨婆的姐姐和能看到过去的女记者，又增添了奇妙的玄学感。没有人不想生活中有个姨婆，可是从书中的经历来看，预知未来也改变不了要发生的事，该发生的还是会发生。拥有这种能力也不是什么好事，一眼能看到自己的未来，明知道要发生的无法阻挡，明知道是不好的事情也无法改变。或许正像书本开始所说：有希望便会有失望，自由任意何不是一种生活态度呢

反脆弱 · 6.5/10

本来想买纸质本来读，结果听着听着就听完了，实为一本震撼人心的书。虽然个人很喜欢许知远，但请他来做导言并非明智之举，如果请苏联史历史学家来做序效果可能会更好，一方面可以明确本剧在苏联史学的定位，一方面可交代清楚时代背景。总体而言，这部剧虽然基于口述史，但其内容是丰富多层次的，并非传统的口述史著作。口述史对于编剧而言，更像是材料供其使用甄别，而所呈现的剧集列表内容是条理清晰的，根据几个重要阶段来划分，详略得当。虽然个人对于苏联史并非行家，但几乎大部分读者都可以读懂，并没有太多观看障碍。这部剧以后也会成为经典，相比古拉格群岛等，它是几代人的记忆，不论阶级的记忆，所有人的记忆，但都是斯大林时代的产物。读的过程中，我总是和自己所处的国家联想起来，就像托克维尔所说历史的画廊上总是复制品居多。对于反思历史，剖析私人生活，追寻礼记忆来说无疑是经典之作。这部剧还有很多值得探讨的话题，在此不多作赘述。

禕 · 3.2/10

编剧很多故事都是很突兀的，比如这个什么山海市的十三鬼门，过度一下，还有很多没必要的内心描写，以及每次见鬼可不可以不那么像第一次见鬼一样，老大你都久经战阵了，还想普通人一样怕鬼，做什么法师

🎊Alice · 3.3/10

挪威的森林在我印象里是一个青少年，这部剧则是一个青年，感觉村树变成了村叔。

🐲龘🐉 · 7.7/10

时常会想，如果十年前你们能站出来拉住我，说我错了，或者今天就不会发展现在这样了。可知道当初自己是那么的害怕和无助呢！不过已成既定的现实，说太多也显得无力。或者这么年了都忘了好好爱自己了，觉得不怎么会爱了。感觉好像走进了死胡同，每天都在说服自己要怎样去积极生活，我也努力的这样去做，好像总欠缺了什么。

桃心 · 2.1/10

我们都会渐渐发现努力不一定有结果，但有时你还是得向前走。都说要找方向，可你不去碰壁怎么知道在哪个路口该转弯。

Sofi · 5.4/10

掌握理论，一个小孩照着书养。 男孩成长的三个阶段 第一阶段是从出生到6岁——这个年龄段的男孩是属于母亲的。他是“她”的孩子，虽然父亲在其中也扮演了非常重要的角色，但是他还是属于她的。在这一阶段，父母的任务是让孩子在爱的包围下安全地成长，让这一阶段成为男孩成长过程中温馨的一站。 第二阶段是6～13岁——在这个阶段，男孩感受到来自内心世界的召唤，开始尝试着成为男人。这时候，男孩在感兴趣和偏爱的活动方面越来越像父亲。（虽然男孩与母亲仍然保持着密切的联系，但是更广阔的世界开始向他招手。）在这一阶段，父母的主要任务是，让孩子在嬉笑玩闹的过程中形成善良的品性，同时培养孩子的竞争意识，并教给他们这方面的技能，使其成为一个全面发展的人。在这个年龄段，男孩为自己能够成为一个男人而感到高兴。 对爸爸而言，他们应该抽出更多时间来陪伴孩子。 第三阶段是从14岁到成年——在这个阶段，男孩如果要完成从幼稚到成熟的转变，就需要成熟男人的引导。这时，父母在男孩的生活中不再占据主导地位，但是他们必须为儿子挑选好的引导者，否则儿子就会在同样无知的同伴身上寻找自我。在这一阶段，男孩参加成人社团活动的机会越来越多，这些活动将帮助他们学会与人沟通的技巧，让他们成为有责任感、自尊自爱的人。 不时地回想一下孩子的过去，告诉他他小时候是多么可爱；让他知道，他的出世对你意味着什么，他是你生命中的阳光，是和谐的生命体，是漂亮的男孩。